Лапкин Михаил Михайлович – лучшие книги

Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «Нормальная физиология», преподаваемой в высших медицинских учебных заведениях.
В нем рассмотрены основные положения классической и современной физиологии. В настоящее время нормальная физиология является полидисциплинарной наукой — включает обширный спектр сведений из разных областей естественных наук (морфологии, общей и молекулярной биологии, биохимии, иммунологии, медицинской биофизики, информатики и др.).
Учебник построен по единому принципу: от элементарных структур и базисных процессов жизнедеятельности — к принципам и механизмам их интеграции в системы, обеспечивающие функционирование организма в целом и его взаимодействие с внешней средой. Системный подход в представлении материала способствует формированию разностороннего, глубокого клинического мышления врача в современном обществе.
Учебник будет полезен студентам медицинских вузов, аспирантам, а также начинающим врачам и преподавателям.

Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта по дисциплине «Нормальная физиология», преподаваемой в высших медицинских учебных заведениях.
В нем рассмотрены основные положения классической и современной физиологии. В настоящее время нормальная физиология является полидисциплинарной наукой — включает обширный спектр сведений из разных областей естественных наук (морфологии, общей и молекулярной биологии, биохимии, иммунологии, медицинской биофизики, информатики и др.).
Учебник построен по единому принципу: от элементарных структур и базисных процессов жизнедеятельности — к принципам и механизмам их интеграции в системы, обеспечивающие функционирование организма в целом и его взаимодействие с внешней средой. Системный подход в представлении материала способствует формированию разностороннего, глубокого клинического мышления врача в современном обществе.
Учебник будет полезен студентам медицинских вузов, аспирантам, а также начинающим врачам и преподавателям.

В издании описаны результаты исследования механизмов неврологических заболеваний с точки зрения общности различных заболеваний и неслучайности их совпадения (коморбидности). Кроме того, продемонстрированы теоретические и клинико-физиологические обоснования противопоставления механизмов различных заболеваний (контрморбидности). На основе изучения физиологических механизмов заболеваний и использования системного клинико-физиологического подхода представлены теоретические выводы о взаимодействии и противопоставлении базовых неврологических и соматических расстройств и заболеваний. Уделено внимание разработке индивидуальных корригирующих факторов в лечении неврологической и соматической патологии. Издание рекомендовано научно-плановым советом ФГБОУ ВО "Рязанский государственный медицинский университет им. акад. И.П. Павлова" Минздрава России.
Книга предназначена неврологам, психиатрам, физиологам, специалистам в области системологии.

В учебном пособии обсуждена физиологическая роль основных питательных веществ, витаминов, провитаминов, неорганических соединений в обмене веществ и энергии организма здорового человека. Приведены данные о методах изучения энергетического обмена. Рассмотрены теории, объясняющие физиологические механизмы регуляции приема пищи. С позиций доказательной медицины освещены основные принципы организации рационального питания человека.
Изложенные в учебном пособии материалы соответствуют учебным программам по нормальной физиологии лечебного, медико-профилактического, стоматологического факультетов и факультета высшего сестринского образования медицинских вузов и действующим нормативным документам, в частности, федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования.
2-е издание, переработанное и дополненное.

Данные лекции подготовлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» по основным разделам дисциплины «Нормальная физиология», изучаемой на втором курсе медицинских вузов.
В лекциях освещены современные представления о физиологии — начиная с функционирования отдельных клеток и заканчивая работой организма в целом.

Данные лекции подготовлены в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 31.05.01 "Лечебное дело" по основным разделам дисциплины "Нормальная физиология", изучаемой на втором курсе медицинских вузов.
В лекциях освещены современные представления о физиологии - начиная с функционирования отдельных клеток и заканчивая работой организма в целом.
The present lectures are prepared in accordance with State Educational Standard for Higher Professional Education on specialty 31.05.01 "General Medicine", and contain material on basic sections of discipline "Normal Physiology" studied by the second year students of higher medical educational institutions.
The lectures cover modern concepts of physiology from the functioning of individual cells to the work of the whole organism.

Системная организация физиологических функций у здоровых людей и больных эпилепсией и прогнозирование эффективности деятельности.
В руководстве представлены результаты исследования механизмов системной организации целенаправленной деятельности у практически здоровых людей и больных эпилепсией. С позиции теории функциональных систем проанализированы физиологические механизмы неодинаковой результативности когнитивной деятельности у практически здоровых испытуемых и больных эпилепсией. На основе психометрических и электрофизиологических показателей (электроэнцефалография, электромиография, экзогенные и когнитивные вызванные потенциалы), а также показателей математического анализа ритма сердца выявлены принципиальные отличия в системной организации целенаправленной деятельности сравниваемых групп испытуемых. Установлено, что системная организация целенаправленной деятельности больных эпилепсий, осуществляемой с различной результативностью, ассоциирована с характером течения заболевания. При этом выявлены психофизиологические особенности пациентов с эпилепсией в группах с различной результативностью деятельности. Особое внимание уделено возможности прогнозирования результативности целенаправленной деятельности во всех группах испытуемых при помощи технологии искусственных нейронных сетей.
Книга предназначена неврологам, нейрохирургам, врачам функциональной диагностики, физиологам, специалистам в области системологии.

В данном учебном пособии рассмотрены основные виды и свойства живых тканей человека. Даны понятия: ткань, клетка, симпласт, синцитий, межклеточное вещество, а также морфологические, метаболические и функциональные связи тканей. Представлены и охарактеризованы основные разновидности эпителиальных, соединительных, мышечных и нервной тканей. Кратко изложены онтогенетические особенности развития этих структур. Пособие завершается разделом, посвященным интеграции тканей в органы и системы. Рекомендованы основные общекультурные и профессиональные компетенции, а также формы и методы контроля и оценки результатов обучения. В конце каждого раздела сформулированы основные проблемные вопросы.
Предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей фармацевтических вузов и факультетов. Может быть полезно студентам и преподавателям медицинских и биологических вузов, а также всем, кто интересуется данным вопросом.