Новинки Татьяне Кузнецовой

Мы – это то, что мы говорим. Наполни свою речь грамотным содержанием, и овладей искусством слова. Татьяна Кузнецова – кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и культуры речи РГУП, автор книг по риторике, лауреат конкурса «Лучший лектор 2020», тренер по ораторскому мастерству Школы Первого канала, блогер. Наш язык, слова, которые мы произносим, – отражение нашей культуры, образа мыслей. Неумение говорить мешает нам жить и быть счастливыми. Мы проигрываем в спорах, не можем заявить о себе, теряемся перед вопросами, упускаем возможности изменить свою судьбу. Речь – наша визитная карточка, а мы часто скромно прячем её в кармане, стесняясь показать. В аудиокниге «Говори так!» собраны истории жизни автора, истории учеников, которые через ораторское мастерство пришли к успеху. Вы узнаете: как говорить уверенно, ярко и убедительно; как направлять энергию слова на созидание, а не на разрушение; как говорить, чтобы быть счастливым. © Оформление Издательство АСТ, 2021 © & ℗ ООО «Издательство АСТ», «Аудиокнига», 2021

Татьяна Кузнецова — кандидат педагогических наук, доцент кафедры русского языка и культуры речи РГУП, автор книг по риторике, лауреат конкурса "Лучший лектор 2020", тренер по ораторскому мастерству Школы Первого канала, блогер.

Наш язык, слова, которые мы произносим, — отражение нашей культуры, образа мыслей. Мы — это то, что мы говорим.

Неумение говорить мешает нам жить и быть счастливыми. Мы проигрываем в спорах, не можем заявить о себе, теряемся перед вопросами, упускаем возможности изменить свою судьбу. Речь — наша визитная карточка, а мы часто скромно прячем её в кармане, стесняясь показать.

В книге "Говори так!" собраны истории жизни автора, истории учеников, которые через ораторское мастерство пришли к успеху. Вы узнаете:
— как говорить уверенно, ярко и убедительно;
— как направлять энергию слова на созидание, а не на разрушение;
— как говорить, чтобы быть счастливым.

Книга имеет большой практический материал:
· словарь из 100 слов, в которых многие ошибаются в ударении;
· топ фраз, которые портят нашу речь;
· чек-лист успешного оратора;
· гайды по подготовке к выступлениям, преодолению ступора во время выступления.

Прорабатывая страницу за страницей, вы заметите, что уже начали менять свою речь. А изменив речь, вы измените жизнь, наполнив её гармонией формы и содержания, слова и мысли

Сборник ненавязчиво приглашает детей к чтению через творчество. К каждому из рассказов разных жанров - от приключенческих до фантазийных - прилагается раскраска-антистресс. Раскрашивая, ребенок непременно захочет узнать, кому же он дарит радужные краски, кого оживляет. Десятки ребят выбирали лучшие истории, которые вошли в сборник. Эта книга точно станет одной из самых любимых.

Сторителлинг – это очень сильный рычаг воздействия на читателя. Искренние истории лучше всех маркетинговых формул прокладывают путь доверия к тому, кто говорит и о чем говорит. Есть в технике сторителлинга один важный момент: нужно так рассказать свою личную историю, чтобы она была полезна другим, чтобы та эмоция и опыт, которым делится рассказчик, принесли эффект сопричастности, востребованности, мотивированности. Как добиться такого эффекта? Нужно быть искренним, убедительным и кратким. В книге вы найдете индивидуальную программу тренировок ораторского мастерства «Прокачай навыки сторителлинга за 30 дней» – это план занятий, цель…

В монографії представлено розроблену методологію та процесс формування технології ангстремменеджменту у наноекономіці та управлінні авіапідприємствами, охарактеризовано науковий і методичні підходи до прогнозування наноекономічних ризиків, управління професійною підготовкою працівників авіапілприємств, запобігання корпоративному захопленню, забезпечення конкурентоспроможності авіапідприємств.

Сольяна — семнадцатилетняя столичная жительница, не похожая на сверстниц. Другие девушки ее возраста живут иначе: кто-то предается ничегонеделанию и мечтам о красивом и богатом женихе, другие учатся на дому или в городской школе, некоторые уже замужем и нянчат детишек. А вот Сола благодаря дару — работает в таинственной организации и выполняет особые задания. Она успевает побывать в парящей Академии Крайта и познакомится с самыми интересными и перспективными магами, посетить закрытые для людей эльфийские земли и пообщаться с самим Владыкой, а также побегать по всей Империи за «Огненной» магичкой в компании с другом-полукровкой и эльфийским придворным магом.

Дни Солы насыщены приключениями, и все же она страстно мечтает о спокойной и размеренной жизни. А для этого, как ей кажется, нужно всего лишь избавиться от дара.

Словарь содержит более 2500 словарных единиц и предназначен для обучения математической научно-ориентированной лексике на русском языке. Словарь содержит не только общенаучную лексику, но и конкретные метаречевые выражения (фраземы), словосочетания и основные терминологические единицы, которые представляют определенные трудности как при изучении и написании математического научного текста, так и при восприятии лекций и осуществлении обратной связи с преподавателем.

Для студентов-иностранцев, активно владеющих английским или китайским языками, обучающихся на международных факультетах университетов и вузов России, а также для всех пользующихся математической литературой на английском и китайском языках. Словарь может быть использован преподавателями русского языка международных факультетов при отборе материала для составления упражнений по научному стилю речи.

Пособие ориентировано на начальный период обучения. Пособие состоит из трех разделов. Первые два включают различные упражнения, выстроенные по принципу от простого к сложному: подготовительные, без инструмента; упражнения постановочные, формирующие игровые движения; предгаммовые и упражнения, развивающие иные стороны детского дарования. В третьем разделе автор делится своими творческими находками и многолетним педагогическим опытом. Пособие поможет детям и молодым преподавателям в их работе над воспитанием у учащихся навыков сочетания двигательных и интонационных задач. Упражнения пособия дают хорошие результаты на любом этапе обучения…

Серия "Тематические работы для подготовки к ОГЭ" предназначена для регулярной подготовки к сдаче экзамена. В пособиях серии представлены варианты тематических работ, а также ответы и система оценивания выполнения заданий. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия соответствующих тем и включает задания разных форм и уровней сложности. В вариантах тематических работ показаны все формы заданий, используемых в экзаменационных моделях ОГЭ.

Каждое пособие серии может использоваться в качестве личной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения диагностических и тренировочных работ.

Содержание пособий соответствует ФГОС.

Серия "Тематические работы для подготовки к ОГЭ" предназначена для регулярной подготовки к сдаче экзамена. В пособиях серии представлены варианты тематических работ, а также ответы и система оценивания выполнения заданий. Каждая работа отражает ключевые идеи, факты, основные понятия соответствующих тем и включает задания разных форм и уровней сложности. В вариантах тематических работ показаны все формы заданий, используемых в экзаменационных моделях ОГЭ.

Каждое пособие серии может использоваться в качестве личной тетради школьника, а также как раздаточный материал для проведения диагностических и тренировочных работ.

Содержание пособий соответствует ФГОС.

Мотив Красоты переполняет лирику Фета, родоначальника и главы школы «чистого искусства», у которого были свои принципы и мировоззрение. Несмотря на то, что А.А. Фет творил не в наше время, мы понимаем, что без его творчества и мотива Красоты в нем, современный человек не будет понимать всю полноту и значимость этого феномена. Через выделенные функции мотива Красоты мы можем осознать то, что через красоту природы, любовного чувства, прекрасного образа женщины человек в обыденном мире увидит всю прелесть окружающего мира. Произойдет воспитание самых важных черт характера, а именно: нравственности, доброты, человеколюбия. Восприятие мира станет иным, мир наполнится особыми красками.

В методическом пособии «Обучение проектно-исследовательской деятельности младших школьников на содержании УМК «Перспективная начальная школа» описывается способ организации подготовительной работы с первоклассниками по обучению проектно-исследовательской деятельности. В пособии предлагаются методические рекомендации по обучению младших школьников проектно-исследовательской деятельности: описываются разнообразные формы образовательной совместной деятельности, предлагаются разработки занятий, уроков, коллективных творческих дел, систематизируются некоторые направления пропедевтической работы, заложенные в УМК «Перспективная начальная школа».

В учебном пособии дана характеристика современной законодательной и нормативной правовой базы работы с управленческими документами; излагаются способы документирования; рассматриваются функции управленческих документов. Отдельная глава содержит современные требования к составлению и оформлению управленческих документов; освещаются вопросы организации службы делопроизводства, документооборота, регистрации, контроля и хранения документов.
.
.
.

Переработанное и дополненное издание методических рекомендаций посвящено современным и новым алгоритмам пренатальной диагностики наследственных и врожденных заболеваний у плода, содержит основные и новые методы оценки состояния плода, а также перспективы дальнейшего развития этого важного научно-практического направления.

Рекомендации предназначены для врачей женских консультаций, акушеров-гинекологов, сотрудников медико-генетических центров, преподавателей медицинской генетики, студентов медицинских вузов и медицинских факультетов университетов, врачей курсов повышения квалификации по медицинской генетике и организаторов здравоохранения по разделу лечебно-профилактической помощи матерям и детям.

В учебнике объясняются место потребителей в современной экономике, их права и обязанности, рассказывается об алгоритме действий в типичных потребительских ситуациях. Несколько разделов посвящено работе с потребительской информацией и использованию различных денежных инструментов.

В настоящих методических рекомендациях представлены основные подходы к разработке учителем рабочих программ по учебному предмету, курсу или модулю. Дается нормативное обоснование основных требований к структуре и содержанию рабочей программы с учетом требований ФГОС общего образования. Приводятся примеры оформления отдельных разделов рабочей программы: титульного листа, пояснительной записки, тематического и поурочного планирования. Даны рекомендации по экспертизе разработанных программ. Представляет интерес методика оценки качества рабочих учебных программ педагогов. Практическое значение имеют методические рекомендации по подготовке рецензий на рабочие программы.

Пособие ориентировано на учителей и представителей администрации общеобразовательных учреждений, методистов, студентов педагогических вузов и колледжей.

Для лиц старше 12 лет.

Эта книга — сценический портрет петербургской труппы, увиденной глазами москвички. Здесь описаны спектакли, которые театр представлял в качестве хитов своих сезонов с 1997 по 2012 год: реставрация старинной "Спящей красавицы", балеты Баланчина, Форсайта и прочие новинки репертуара Мариинки. Книга отправляет читателей в те недавние, но такие далекие времена, когда теперешние мировые звезды — Ульяна Лопаткина, Диана Вишнева, Светлана Захарова и другие — делали первые шаги на петербургской сцене, и когда еще никто не знал, чем закончится пятнадцатилетний период реформ Мариинского балета. Для любителей балета и широкого круга читателей.

Описано применение наносенсорных устройств типа «электронного носа» для анализа мясного сырья и объектов растительного происхождения. Показана возможность распознавания термического состояния животного сырья при длительном хранении, свежести мяса, его видового происхождения, пола животного, наличия примесей (гормонов, полиароматических углеводов), а также распознавания растительных объектов, например древесных пород. Описанный в книге сенсорный анализ по своей информативности, а также простоте выполнения, имеет существенные преимущества по сравнению с традиционными методиками анализа контроля качества продуктов питания.

Монография посвящена выявлению и характеристике темы Сибири (переселенческому и «инородческому» вопросам, средствам коммуникации региона и пр.) в периодических изданиях Императорского Русского географического общества и его сибирских отделов во второй половине XIX – начале XX в. В исследовании рассматривается типология, структура и содержание журналов Географического общества, характеризуется авторский корпус статей, посвященных Сибирскому региону, биографическая связь авторов публикаций столичных и сибирских изданий ИРГО с восточной окраиной империи, мотивы их обращения к сибирской теме.

Пособие предназначено для оценки учащимися степени подготовки к Государственной итоговой аттестации (ГИА) по географии, а также для выявления пробелов в своих знаниях. Оно поможет познакомиться с требованиями, которые предъявляются в ходе ГИА к выполнению заданий разного типа, а также понять особенности оценки заданий с развернутым ответом и определить подходы к их выполнению с учетом критериев оценивания ответов. Пособие содержит несколько вариантов заданий, составленных на основе спецификации и демонстрационного варианта КИМ ГИА по географии, разработанных Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ). Один вариант содержит подробные комментарии к заданиям.