Лучшие книги Анну Иванову

Дину обвиняют в убийстве пятилетней падчерицы. Пытаясь доказать свою невиновность, она осознает, что донашивает судьбу, как платье с чужого плеча. Сумеет ли Дина противостоять настоящему убийце и наладить пусть не самую удачную, но свою жизнь?

Гуру обольщения Аделина Пылаева пережила изнасилование и теперь боится выходить из дома одна. Она ведет вебинары для женщин, а вечерами любуется через веб-камеры красотами Сочи, города, в котором когда-то была счастлива. Однажды прямая трансляция из рая на земле превращается в самый страшный кошмар Аделины: она видит, как мужчина насильно запихивает в машину девушку. Сумеет ли Аделина справиться с собственными страхами и спасти похищенную?

Алиса с детства мечтает стать журналистом. Она привыкла добиваться своего хитрыми манипуляциями, которые срабатывают со всеми, кроме ее отца. Для зачисления на журфак МГУ ей предстоит сделать последний шаг — через папин труп.

Она чудом спаслась от маньяка и с тех пор боится выходить из дома одна. Она каждую неделю ждет новый выпуск криминальной программы.
Однажды на экране появляется тело девушки, прошедшей через пытки. Так было и с ней. Аделина понимает, она должна найти маньяка раньше, чем тот доберется до нее…

Она чудом спаслась от маньяка и с тех пор боится выходить из дома одна. Она знает, спасение — только отсрочка неизбежного. Аделина готова встретить мучителя во всеоружии, но убийца придумал свой сценарий кровавого свидания.

Сборник обзоров книг, главные героини которых – сильные и целеустремленные женщины. Часто они ставят свои нужды выше интересов окружающих, но их основное оружие – не отсутствие принципов, а сила воли и знание человеческой психологии.

Настоящий учебник является частью учебного комплекса по русскому языку как иностранному и обеспечивает формирование коммуникативной компетентности в объёме Образовательной программы по РКИ (2010) и Государственного стандарта элементарного уровня.

Предназначен для иностранных студентов, изучающих русский язык на элементарном уровне.

«Я и не думал, что за такой короткий срок можно так сильно привязаться к человеку. Меня ломает, как наркомана, без неё. Она – моя доза, мой наркотик, с которым у меня нет и малейшего желания завязать. Пусть это звучит слегка грубо, но по-другому это назвать никак нельзя…»

Пособие предназначено для студентов-иностранцев, приступающих к изучению русского языка, и позволяет реализовать следующие задачи: сформировать элементарные и базовые навыки и умения овладения русским языком, способствовать выработке грамматических автоматизмов, создать условия для индивидуального ритма работы учащихся.
Система упражнений строится с учетом поэтапного формирования грамматических навыков и речевых умений. Содержание сборника полностью соответствует Государственным стандартам элементарного и базового уровней, а также Образовательной программе по русскому языку как иностранному (предвузовское обучение).

Три мушкетера, три поросенка, три стрелы — три подруги! Такие разные, но безумно похожие. Ася — саркастичная и взрывная брюнетка. Аля — находчивая и жизнерадостная блондинка. Мася — рыжая зажигалка и веселушка. Ждите, принцы и властелины. Мы не только взорвем это мир, но и вас перевоспитаем!

Приведены узоры для вышивки различных изделий, предназначенных для украшения интерьера. Даны рекомендации по использованию определенных тканей и ниток.
Предлагаемые цветочные мотивы можно использовать и в других вариантах, разработав свою композицию и применяя другие ткани и нитки. Узоры даны с расчетом на тех, кто делает первые шаги в освоении приемов вышивания, и на тех, кто совершенствует свое мастерство.

Для широкого круга читателей.

В книге описаны тонкости ремесленного и домашнего производства колбас, сосисок, рулетов, ветчин, пате и других мясных деликатесов из говядины, баранины, конины, крольчатины, курятины, индюшатины, утятины.

Пособие предназначено для студентов-иностранцев, приступающих к изучению русского языка, и позволяет реализовать следующие задачи: сформировать элементарные и базовые навыки и умения овладения русским языком, способствовать выработке грамматических автоматизмов, создать условия для индивидуального ритма работы учащихся.
Система упражнений строится с учетом поэтапного формирования грамматических навыков и речевых умений. Содержание сборника полностью соответствует Государственным стандартам элементарного и базового уровней, а также Образовательной программе по русскому языку как иностранному (предвузовское обучение).

В учебнике рассматриваются теоретические и нормативно-методические основы традиционного и электронного делопроизводства, анализируются терминологический аппарат современного делопроизводства, порядок составления и оформления служебных документов.
Отличительную особенность данного учебника составляет междисциплинарный подход к изучению и созданию документа, поэтому большое внимание уделено не только технологическим вопросам создания, оформления документов и организации работы с ними, но и языку служебного документа, составляющему содержательную основу любой информации, носителем которой является документ. Включение в практикум тестовых и практических заданий, активное использование метода самостоятельного выявления и исправления типичных ошибок в управленческих документах путем их редактирования позволяет закрепить усвоенные знания, сформировать умения и навыки составления, оформления документов и организации работы с ними, выработать навыки критического осмысления осваимого материала и самостоятельную позицию, овладеть официально-деловым стилем письменной речи.

Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования юридических и экономических направлений подготовки, преподавателей, осуществляющих подготовку, переподготовку и повышение квалификации государственных и муниципальных служащих, а также практических работников сферы управления.

В учебнике рассматриваются теоретические и нормативно-методические основы традиционного и электронного делопроизводства, анализируются терминологический аппарат современного делопроизводства, порядок составления и оформления служебных документов.
Отличительную особенность данного учебника составляет междисциплинарный подход к изучению и созданию документа, поэтому большое внимание уделено не только технологическим вопросам создания, оформления документов и организации работы с ними, но и языку служебного документа, составляющему содержательную основу любой информации, носителем которой является документ. Включение в практикум тестовых и практических заданий, активное использование метода самостоятельного выявления и исправления типичных ошибок в управленческих документах путем их редактирования позволяет закрепить усвоенные знания, сформировать умения и навыки составления, оформления документов и организации работы с ними, выработать навыки критического осмысления осваимого материала и самостоятельную позицию, овладеть официально-деловым стилем письменной речи.
Содержание учебника соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов высших учебных заведений юридического и экономического направлений подготовки, аспирантов, преподавателей, осуществляющих подготовку, переподготовку и повышение квалификации государственных и муниципальных служащих, а также практических работников сферы управления.

В данном методическом издании представлены минимальные обязательные требования к уровню владения русским языком как иностранным, а также к объему знаний по истории России и основам законодательства Российской Федерации, предъявляемые к иностранным гражданам, которым необходимо получить разрешение на работу либо патент и сдать для этой цели комплексный экзамен, предусмотренный в соответствии с ФЗ №74 с 1 января 2015 года. Содержание публикации соответствует Приказу Министерства образования и науки РФ от 29.08.2014 г. №1156.

Для преподавателей русского языка как иностранного, преподавателей-историков и преподавателей-правоведов, готовящих иностранных граждан к комплексному экзамену, а также для авторов учебных пособий, тренировочных и экзаменационных тестов, электронных образовательных ресурсов, методистов-тестологов и специалистов в области международного образования.

Монография подготовлена по результатам социологических исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. Работа посвящена изучению социологических проблем дошкольного воспитания. В книге приводятся материалы социологических опросов родителей детей дошкольного возраста и воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
В работе анализируются ценностные ориентации и воспитательные стратегии родителей, их отношение к государственной системе дошкольного воспитания и школьного образования. Специальное внимание уделено изучению социальной ситуации развития ребенка-дошкольника: особенностям жизненной среды, организации режима дня и семейного досуга, игровой деятельности и художественным предпочтениям детей. Рассматривается своеобразие профессиональной позиции воспитателей детских садов, их оценка условий содержания детей в ДОУ, взаимодействие с родителями. Анализ эмпирических материалов, полученных в ходе социологических опросов, проводится относительно влияния демографических и социально-стратификационных факторов.

Книга адресована специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, работникам системы дошкольного воспитания, а также родителям детей-дошкольников. Материалы данной монографии могут быть использованы при подготовке студентов педагогических, социологических и психологических факультетов вузов, на курсах повышения квалификации работников сферы образования, а также при проведении мониторинговых социологических опросов, посвященных вопросам дошкольного детства.

Данная программа, состоящая из двух частей, отражает содержание обучения, которое полностью отве­чает I сертификационному уровню (включающему элементарный и базовый уровни, первый уровень профес­сионального модуля), и разработана в соответствии с ТРЕБОВАНИЯМИ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ. I СЕРТИФИКАЦИОННЫЙ УРОВЕНЬ. ОБЩЕЕ ВЛАДЕНИЕ. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ (СПб.: Златоуст, 2011). Овладе­ние материалом, представленным в программе-справочнике, позволяет учащимся сдать экзамен на получение сертификата выбранного ими уровня и поступить на учёбу в вузы России.
Программа состоит из описания грамматической речевой компетентности. Описание включает интен­ции; речевое поведение с использованием ограниченного набора тем, ситуаций общения; комментарий на рус­ском и английском языках к фонетической, морфологической, синтаксической системам русского языка; спи­сок наиболее употребительных русских глаголов.

Издание адресовано широкому кругу учащихся, изучающих русский язык в высших учебных заведениях, в школах, на курсах, как в России, так и за рубежом. Может быть использовано преподавателями русского языка для создания контрольных материалов (тестов), учебников и учебных пособий, учащимися для самоконтроля дос­тигнутого уровня навыков и умений в изучении русского языка, а также начинающими преподавателями.

Транзитология занимается анализом перехода государств от одного политического режима к другому, прежде всего трансформацией недемократических режимов в демократические. Политическое развитие постсоветской России - сложный, многогранный процесс, осмысление которого требует особого подхода. Транзитологические концепции оказались не в состоянии объяснить политическую реальность России этого периода. В первой части данной работы анализируются основные транзитологические концепции, а также критические теории, предлагающие свое видение постсоветской политической реальности. Во второй части книги рассматривается трансформация конкретных политических институтов РФ (институт президентства и институт выборов) в указанный период. Эта книга будет полезна аналитикам политической реальности РФ, политологам, историкам, а также студентам политологических специальностей и тем, кому интересна недавняя история и современность политической России.

Настоящее издание является компонентом Российской системы тестирования по русскому языку как иностранному. В соответствии со статьей 7 "Закона об образовании" РФ и Приказом Министерства образования и науки РФ от 28 октября 2009 года № 463 "Об утверждении федеральных требований по русскому языку как иностранному" в них представлены минимальные обязательные требования к первому уровню владения русским языком с учетом профессиональной ориентации иностранных учащихся. Овладение содержанием данного уровня обязательно для поступающих в высшие учебные заведения Российской Федерации.

Данное издание предназначено для преподавателей русского языка как иностранного, авторов учебных пособий, администраций вузов и учреждений довузовского обучения, специалистов в области международного образования и иностранных абитуриентов вузов России.