Лучшие книги Бориса Михайловича Теплова

Можно ли развить лидерские качества или они должны быть врождёнными? Существует ли универсальная формула военной стратегии? Из чего формируется основа интеллектуальных и волевых качеств личности? Эти и другие вопросы находят свои ответы в книге «Ум полководца» Бориса Михайловича Теплова.
Автор проводит подробный анализ способностей и психологических характеристик некоторых из величайших военных лидеров в истории и даёт понимание принципов стратегического мышления. Написанная известным советским психологом во время Второй мировой войны, эта книга остаётся вечным кладезем в области развития научной психологии.
Для учителей, школьных психологов и всех, кто интересуется более глубоким пониманием человеческого разума и его роли в формировании исторических событий, эта книга является обязательной к прочтению.

В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли его работы по психологии сенсорных процессов, психофизиологии индивидуальных различий, психологии искусства и истории психологии.
Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности.

Пособие продолжает серию переизданий хрестоматий по общей психологии. В книге даются основные понятия, раскрываются задачи, проблемы и методы психологии индивидуальных различий, основные закономерности и факты. По сравнению с первым изданием шире представлены современные исследования по дифференциальной психологии. Издание предназначено для студентов, аспирантов и научных работников психологических факультетов университетов и вузов, а также для всех читателей, интересующихся вопросами психологии индивидуальных различий.

В I том трудов известного советского психолога включены теоретические и экспериментальные исследования по проблеме способностей. В том вошли получившие широкое признание работы: "Психология музыкальных способностей", "Ум полководца".
Во II том трудов известного советского психолога включены работы по дифференциальной психофизиологии, положившие начало новой отрасли психологии, а также работы по истории психологии. Том завершается списком научных трудов Б.М.Теплова.
Для специалистов в области психологии, педагогики и физиологии высшей нервной деятельности.

Б. М. Теплов - выдающийся отечественный психолог с мировым именем, блестящий теоретик и экспериментатор, исследователь способностей, индивидуальных различий и индивидуальности. Эта книга - основной труд в его творческом наследии. Для психологов, педагогов, музыкантов, искусствоведов.

В данную книгу избранных трудов выдающегося психолога вошли его работы по психологии сенсорных процессов, психофизиологии индивидуальных различий, психологии искусства и истор

Психология — наука, изучающая психику человека. Под психикой мы понимаем наши чувства, представления, мысли, стремления, желания, хорошо знакомые каждому человеку по его собственному опыту. Психика также определяет интересы и способности человека, его темперамент и характер. Как протекают процессы восприятия, чувства, волевые процессы?
Каковы законы памяти, воображения, мышления? Как развиваются способности и формируется характер человека?
В данной книге рассмотрены основные понятия составляющих психики человека.
ЦК ВКП(б) в постановлении «О преподавании логики и психологии в средней школе» от 3 декабря 1946 года признал совершенно ненормальным, что в средних школах не изучается логика и психология, и счел необходимым ввести в течение 4 лет, начиная с 1947/48 учебного года, преподавание этих предметов во всех школах Советского Союза.

В очередной книге данной серии представлен цикл работ по психологии, психофизиологии индивидуальных различий Бориса Михайловича Теплова - крупнейшего исследователя и одного из основоположников отечественной дифференциальной психологии. Труды ученого

В настоящем труде подводятся итоги исследований советских психологов по основным разделам психологической науки. Вся работа состоит из двух томов. В первом томе освещаются вопросы исторического подхода к изучению психики человека и результаты исследований по проблемам ощущений и восприятий, внимания, представлений и памяти, мышления и речи. Второй том посвящен вопросам психологии личности, исследованиям по детской и педагогической психологии, психологии труда и спорта, патопсихологии и специальной психологии (сурдо- и тифлопсихологии, психологии умственно отсталых детей), сравнительной психологии, истории психологии. Каждая статья содержит библиографию советской научно-психологической литературы по излагаемым вопросам (ссылки на зарубежную литературу даются лишь в связи с изложением работ советских психологов).
В подготовке труда принимал участие широкий коллектив психологов Москвы, Ленинграда, Киева, Одессы, Харькова, Тбилиси.

Издание рассчитано на психологов, физиологов, дефектологов и широкие круги педагогической общественности.