Предложить изменения
Андрей Вербицкий — об авторе
- Родился: 25 февраля 1941 г.
- Умер: 22 декабря 2020 г.
Статистика
Биография — Андрей Вербицкий
Андрей Александрович Вербицкий (25 февраля 1941 — 22 декабря 2020) — российский психолог, педагог, заведующий кафедрой социальной и педагогической психологии МГГУ им. М. А. Шолохова, доктор педагогических наук, профессор, действительный член РАО (2016). Почётный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, автор теории…
контекстного обучения.
В 1964 году поступил на факультет психологии МГУ, который окончил в 1969. С 1969 по 1974 год учился в аспирантуре и работал в НИИ ОиПП АПН СССР. В 1974 году защитил кандидатскую диссертацию по теме «О механизмах саморегуляции сенсомоторной деятельности в ситуации стимульной неопределённости». В 1978 году проходил стажировку в ЮНЕСКО в США и во Франции по психолого-педагогическим проблемам высшего образования.
С 1975 по 1990 год работал в НИИ проблем высшей школы, сначала старшим научным сотрудником, затем заведующим сектором педагогической психологии. В 1991 году защитил докторскую диссертацию «Психолого-педагогические основы контекстного обучения в вузе».
С 1990 по 1995 год руководил сектором психолого-педагогических проблем образования Исследовательского центра проблем качества подготовки специалистов МО РФ. С 1995 по 2000 год получил должность заместителя директора Федерального института планирования образования. В 1997 возглавил кафедру социальной и педагогической психологии МГОПУ имени М. А. Шолохова. Член экспертного совета ВАК РФ по педагогике и психологии (с 2018).
Книги
12
Библиография
Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: «Высшая школа», 1991. — 207
Новая образовательная парадигма и контекстное обучение, 1999;
Развитие мотивации студентов в контекстном обучении, 2000, в соавт.;
Менеджер в роли учителя, 2001, в соавт.;
Основы деятельности тьютора, 2002, в соавт;
Психология мотивации студентов, в соавт;
