Рецензии на книги — Мэрилин Дж. С. Гудмен

Начну с хорошего: На ощупь книга очень приятная: и качество печати, и оформление радуют глаз. Спасибо, Ad Marginem. Продолжу об обыденном: В тексте есть интересные мысли, ссылки на классиков. Но ведь это и должно быть в книге, не так ли? Закончу недовольством: А именно, претензиями к содержанию. Мыслей, к которым пришел автор в результате своего исследования (?) я там не нашла. Только подборка детских рисунков к категориям, выделенным маститыми психологами еще в первой половине прошлого века. Это не исследование, а реферат. Причем реферат весьма посредственный, в котором на двух страницах трижды может быть описана одна и та же мысль с разницей в два-три слова. А в последней главе приведен гайд по покупке кисточек (из которого ясно только то, что не надо покупать дешевые). Все это…

Отлично написанная книга! В детстве я обожала рисовать, ходила в изостудии и рисовала много дома. Читая книгу, я задумалась, почему я бросила рисовать лет в 12-13 и только через 16 снова пытаюсь начать рисовать. Мне кажется, дело в том, что в студиях у преподавателей были какие-то профессиональные ожидания к работам, в том время как я рисовала как умела, т.е. их ожиданиям я не соответствовала и чувствовала это. Поэтому и решила бросить. В общем, крутая книга! А я порисую сегодня вечером.

Хорошее и понятное руководство для родителей и педагогов, дополненное многочисленными и качественными иллюстрациями, без сильного углубления в психологию и шаблонных методов подхода к детям.
Единственный минус (возможно только для меня) –  это выбор материала для обложки, то есть такую книгу лучше читать дома, а не брать с собой в дорогу.
Моменты, на которые я обратила внимание:

"Детские рисунки часто очаровывают нас своей наивностью или свидетельствами большого художественного таланта, однако их ни в коем случае нельзя оценивать с точки зрения представлений об эстетике, принятых в мире взрослых, поскольку ребёнок смотрит на мир совершенно другими глазами."

"Подростки очень критично относятся к своему творчеству и стараются изображать вещи 《правильно》."

"Дети будут рисовать то, что им…