Лучшие книги Валерия Игоревича Тюпы

Для студентов филологических факультетов вузов, филологов, историков, культурологов, преподавателей.

Учебное пособие посвящено проблемам аналитического рассмотрения отдельных литературных произведений в их внутренней целостности. В книге раскрываются теоретические вопросы, необходимые для анализа художественных текстов, а также демонстрируется технология семиоэстетического анализа, ориентированного на полноту научного описания объекта. Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано аспирантам, преподавателям.

Впервые в отечественной нарратологии автором этой книги предпринята систематизация научного языка данной междисциплинарной сферы гуманитарного познания. Помимо устоявшейся системы понятий вводится ряд относительно новых категорий, привлекаемых в основном из риторики. Предлагаемый категориальный аппарат аналитически иллюстрируется на материале целого ряда небольших литературных нарративов. На основании эффективности сравнительного анализа нарративных текстов намечается перспектива принципиально нового научного направления - исторической нарратологии. Не будучи учебником в обычном смысле этого слова, книга является пособием для планирования и осуществления самостоятельной исследовательской деятельности в области нарратологии. Предназначается для студентов, магистрантов, аспирантов, высококвалифицированных специалистов, а также всех, интересующихся нарратологическим подходом в качестве актуальной тенденции современной науки.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 032700 - Филология (квалификация "бакалавр").
Учебное пособие содержит развернутое изложение общих проблем теории жанров (первая часть), а также систематическую характеристику важнейших эпических, лирических и драматических жанров (следующие три части). Особое внимание уделяется историческому переходу от жанров канонических к неканоническим жанровым структурам и в этой связи - понятиям "жанровый канон" и "внутренняя мера жанра". Ряд жанров - таких, как повесть, неканоническая поэма, рассказ, стихотворение в прозе, рассказ в стихах - рассматриваются либо с совершенно новой точки зрения, либо впервые.

Для студентов учреждений высшего профессионального образования. Может быть полезно филологам-литературоведам, а также всем, кто интересуется данной темой.

Первый том учебного пособия посвящен общим проблемам искусства и категориям эстетики, культурологии и семиотики в изучении художественной литературы (первая часть), а также систематическому изложению понятий и методов теоретической поэтики в анализе

Второй том учебного пособия посвящен исторической поэтике, которая взаимодополняет теоретическую поэтику. Созданная сто лет назад русским ученым А. Н. Веселовским, она все еще находится в состоянии становления, хотя уже вошла в круг дисциплин, изучаемых в высшей школе.

Предлагаемый труд — первое учебное пособие по исторической поэтике. Основные проблемы этой области теоретического литературоведения — происхождение и развитие как самой литературы, так и ее важнейших категорий: автора и героя, слова и образа, сюжета, родов, жанров и др. Они излагаются систематически, с охватом всех стадий развития литературы и на широком сравнительном материале (фольклор, античная и европейские, русская, арабская и персидская, индийская, китайская и японская литературы).

Для студентов филологических факультетов вузов. Может быть рекомендовано филологам, историкам, культурологам, преподавателям и широкому кругу читателей.

Природа и соотносительность теоретических категорий дискурса и жанра рассматриваются в книге под углом зрения современной нарратологии. Эвристический опыт нарратологических исследований распространяется также и на смежные области перформативных текстов, включая саму теорию как дискурсивную практику. Авторская позиция состоит в противостоянии постмодернистскому скепсису относительно эпистемологических возможностей теоретического познания.

В пособии рассматриваются вопросы проблематики творчества А.П.Чехова, сюжетной организации, композиции, речевого строя чеховских рассказов. Особое внимание уделяется философичности чеховской прозы, составляющей важнейший элемент ее художественного новаторства.

В предлагаемой читателям монографии доктор филологических наук, профессор В. И. Тюпа освещает широкие аспекты стихотворного дискурса. Автор рассматривает особенности его выражения в таких течениях, как постсимволизм, авангардизм, соцреализм, неотрадиционализм. Книга представляет собой обновленное переиздание работы, впервые опубликованной в 1998 году, сохраняющей актуальность и в настоящее время.

Учебное пособие отражает обновленный взгляд на русскую литературу конца XIX - начала XX столетия (так называемый "серебряный век"). В томе 1 дается представление об общих закономерностях литературного движения рубежа XIX-XX вв., рассматриваются такие ведущие направления и течения, как реализм, неореализм, натурализм. Особое внимание уделяется творчеству выдающихся писателей изучаемой эпохи (поздний Л.Н.Толстой, А.П.Чехов, И.А.Бунин, М.Г

Книга посвящена компаративному изучению культуры в коммуникативном аспекте. Тексты разнообразной природы рассматриваются как явления дискурсивных практик общения, принадлежащих к различным типам ментальности. Исследование носит междисциплинарный характер. Очерки теоретического содержания дополняются практическими опытами компаративно-дискурсного анализа, что представляет собой разработку проблематики и метаязыка одного из перспективных направлений дальнейшего развития неориторики.

Учебное пособие посвящено проблемам аналитического рассмотрения отдельных литературных произведений в их внутренней целостности. В книге раскрываются теоретические вопросы, необходимые для анализа художественных текстов, а также демонстрируется технология семиоэстетического анализа, ориентированного на полноту научного описания объекта.

Для студентов филологических факультетов высших учебных заведений. Может быть рекомендовано аспирантам, преподавателям.

Нарратология принадлежит к числу наиболее энергично развивающихся в последние годы областей гуманитарного знания. «Нарратологический поворот» широко востребован в различных сферах культуры, науки и общественной жизни, однако ведущая роль здесь по-прежнему принадлежит литературной нарратологии. При этом количественно более развитая на сегодняшний день западная нарратология до сих пор остается излишне схоластичной, игнорируя исторический подход к предмету своих интересов. Предлагаемая монография является результатом многолетних исследовательских поисков, направленных на формирование исторической нарратологии в качестве инновационного и весьма перспективного научного направления, опирающегося на лучшие традиции отечественного литературоведения (А. Н. Веселовский, М. М. Бахтин, О. М. Фрейденберг и др.). Базовая нарратологическая проблематика событийности, нарративности, идентичности, интриги и этоса, а в особенности категория нарративных стратегий, рассматриваются в книге в историческом ракурсе закономерного становления и развития.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Начальная глава работы, трактующая вопросы жанрового своеобразия рассказов А. П. Чехова, призвана "подобрать ключи" к последующему анализу их художественности. Ядро книги составляют главы о драматизме (четвертая) и сарказме (третья) как эстетических доминантах зрелого чеховского творчества, а также вторая глава, где анализируется общий исток и того и другого строя художественности. В заключительной главе рассматривается соотношение художественности чеховской картины жизни и ее нравственной "нормы", уточняется духовная основа самобытной философичности творческого наследия Чехова. Книга снабжена списком рекомендуемой литературы, в который включены работы о Чехове, представляющие наибольший интерес именно в аспекте интересующей нас теоретической проблематики. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов, а также для учителей-словесников. 2-е издание, переработанное.

Первый том учебного пособия посвящен общим проблемам искусства и категориям эстетики, культурологии и семиотики в изучении художественной литературы (первая часть), а также систематическому изложению понятий и методов теоретической поэтики в анализе различных аспектов литературного произведения - таких, как речь, сюжет, повествование - и характеристике типических структур художественного целого, т.е. рода, жанра и стиля (вторая часть). Стремясь ознакомить читателя с широким спектром мнений по каждому вопросу и помочь ему достичь большей ясности и определенности понятий, авторы в то же время рассматривают теорию литературы как путь и средство проникновения в смысл каждого конкретного художественного произведения.

Для студентов филологических факультетов вузов. Может быть рекомендовано филологам, историкам, культурологам, преподавателям и широкому кругу читателей.

Монография посвящена проблеме возникновения циклов в лирической поэзии, эпической прозе и драматургии А.С. Пушкина как проявления нового (нарождавшегося) типа ментальности в русской литературе первой трети XIX века. Авторы показывают в своем исследовании, что основная закономерность циклизации в пушкинском творчестве состоит в переходе Пушкина от традиционной структуры суммативного цикла к циклу интегративному.

В книге, посвященной эстетическому исследованию литературы как художественной реальности, рассматривается соотношение научности и художественности, текста и смысла, анализа и интерпретации, предлагается оригинальная методика многоуровневого подхода к художественному произведению. Теоретические положения иллюстрируются развернутыми `показательными` анализами пушкинских `Повестей Белкина`, `Фаталиста` Лермонтова и `Музы` Ахматовой.
Книга может быть рекомендована в качестве учебного пособия по анализу художественного текста. Адресована как специалистам (преподавателям литературы в школе и вузе), так и начинающим филологам - студентам и аспирантам.