О школьной учебе

Вообще, я ужасно неуверенный человек. Если бы здесь был курсив, я бы даже выделил это курсивом. Но когда нерешительность моя зашкаливает (или меня что-то вконец достает), я всегда вспоминаю один и тот же эпизод из детства – как раз для уверенности.
Тогда я учился в пятом классе, и преподаватель за что-то поставил мне четверку по обществознанию. Не помню уже, в чем была суть, но четверка эта меня так бесила, что на какой-то перемене я подошел к учителю (я – маленький и толстенький, как пирожок, в круглых очках) и, облокотившись на стену и заложив руки за спину, спросил:
– Александр Александрович, и по какому это праву вы поставили мне четверку, а? – смотрю я на него снизу-вверх.
Александр Александрович от удивления так и застыл на месте, как стоял – вполоборота. Недоуменно глядя на меня и, очевидно, не в состоянии быстро понять, о какой вообще четверке я говорю, и что происходит, он только молча хлопал глазами.
Мне бы подождать, пока он сообразит и что-то скажет, но я – не остановился.
– И что же вы молчите? Вам что, нечего мне сказать, Александр Александрович, да? Что ж, тогда мне очень, очень жаль! – обвинительно заключил я и, поправив очки, невозмутимо пошел в класс.
Эту сцену я помню в мелочах – бедный АА покраснел тогда всем лицом, даже всей шеей.
Это был первый и последний раз, когда в школе меня повели в кабинет к заучу и та меня отчитала (несильно и, кажется, с некоторой симпатией) за мою НАГЛОСТЬ.