Ульрих Бозер — об авторе

Предложить изменения

Я больше года "читала" эту книгу и я сдаюсь. Мои попытки начинались с электронной версии, потом я пыталась найти в бумаге и закончилось на аудиокниге. Ничего не помогло. Все, видимо не научиться мне учиться и я буду использовать свои ошибочные методики, которые не обладают реальной эффективностью.

За этот год я сильно пересмотрела свои взгляды на учебу, продуктивность и всю эту чушь. Плюс, у меня были настолько кошмарные отношения с учебой в университете, что книга вызывала у меня сильнейшее отторжение, но, как ужасная взрослая, я продолжала пихать ее в себя. Итогом стало то, что я так и не продралась дальше первых глав, но я столько раз их перечитывала, что даже спустя это время помню, что нет никаких доказательств эффективности выделения текста разными маркерами и простого чтения.

Книга…

Рецензии – в любом случае – это вкусовщина. Но на контрасте тех книг, которые я недавно изучал, эту я чуть не бросил читать раз 5…

– То ли дело в переводе;

– То ли причина тому, что автор бросает каждую мысль и мгновенно переключается на другую;

– То ли потому, что автор оперирует кучей разрозненных терминов и не связывает их в единую концепцию;

– То ли сноски были там, где не нужны;

– То ли там, где лучше бы были сноски – их не было;

– То ли истории и примеры меня заставляли скучать.

Я, честно говоря, не знаю…

Учение с самого начала книги становится довольно абстрактным понятием, которое охватывает всё и вся. Учение состоит из этапов:

Ценность. Невозможно научиться чему-то, если мы не хотим учиться, и, чтобы достичь мастерства, мы должны воспринимать навыки и знания как нечто ценное. Более…