Автор
Алекс Ли́вит

Alex Leaveit

  • 2 книги
  • 1 подписчик
  • 10 читателей
4.8
8оценок
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
4.8
8оценок
5 6
4 2
3 0
2 0
1 0
без
оценки
2

Алекс Ли́вит — блог

Краткая рецензия на фильм «Срок» / «Time» (2021)

Этот великолепный фильм вообще не о том, что «алкоголизм - это плохо», а о выборе человеком содержания своей жизни на примере целого ряда ярких персонажей. Основные персонажи фильма это: - главный герой (учитель); - сокамерник (его бывший ученик); - надсмотрщик; - главарь заключённых; - женщина-миссионерка; - молодой приставала; - неграмотный заключённый; - жена главного героя (учителя); - мать убитого учителем подростка. Каждый из них (на момент нача́ла фильма) уже́ выбрал содержание своей жизни, соответственно (коротко): - бегство в плотские удовольствия (жалость к себе); - попытка жить нравственно; - попытка жить нравственно; -…

Развернуть

История: Чего мне не хватает.

Мне ничего не нужно от тебя. Ты не должна передо мною извиняться за то, что не смогла отдать себя в момент, когда я стал в тебе нуждаться. Мне от тебя не нужно ничего. Я подарю тебе свой мир совсем задаром, - возьми себе, что можешь, из него и пользуйся, как хочешь, этим даром. Мне не хватает родственной души - проникновенной, жаждущей и скромной... Мне не хватает родственной души - в Любовь живую искренне влюблённой... Но от тебя я ничего не жду. Живи, как хочешь, поступай, как знаешь. Тебя я ни за что не осужу. Ты полностью свободна, понимаешь? Простые вещи трудно объяснять... И мне печально, что понять никто не может, что подарить - не…

Развернуть

Размышления по книге: Роберт Сапольски «Биология добра и зла», #16

«Целенаправленный [причиняемый нарочно] вред теперь активирует миндалину и островок - и мы получаем гнев и отвращение к виновнику». - На примере этого высказывания (а принцип их построения у автора неизменен) необходимо обратить внимание на постоянное нарушение автором причинно-следственных связей в своём построении логических заключений. Общая структура такого типа высказываний такова: «событие/предмет => бессознательно воспринимается органами чувств и мозгом => и человек как сознание испытывает соответствующее переживание (эмоции, мысли)». В действительности же такая схема справедлива только для младенцев. Если младенец формируется…

Развернуть

Что нам крайне важно понять для нача́ла?

Интеллекты - и природный, и искусственный - выстраиваются на схожих принципах: в их основе лежат некие аксиомы (утверждения, принимаемые без доказательств), на которых далее строятся все последовательности логического вывода причинно-следственных связей. Таким образом, все мы, и каждый в отдельности, имеем какие-то ответы на фундаментальные вопросы философии: кто мы? откуда мы? зачем мы здесь? и куда мы идём? - мы не можем их не иметь, поскольку иначе наш интеллект просто не имел бы опоры и не мог бы функционировать. Чаще всего имеющиеся ответы не осознаю́тся, поскольку мы получаем их ещё в детском возрасте и принимаем как данность, как…

Развернуть

Краткая рецензия на фильм «Остановился поезд» / Российский (1982)

По отдельности люди вполне могут вести себя разумно, но вместе - они уже не совсем люди, это другое (социальное) явление. И именно о взаимоотношениях социальных групп, а не личностей, Эдвард Люттвак написал в своей книге «Стратегия. Логика войны и мира», что мир не бывает без войны́, что это взаимодополняющие части одного целого. Когда же человек пытается вести себя иначе: призывать некую социальную группу к миру, к закону, к нравственности и т.п. - он, по сути, подписывает себе смертный приговор, поскольку вступает с этой социальной группой в войну, а война, как известно, ведётся до победного конца (т.е. до уничтожения противника). Яркой…

Развернуть

История: Слон и Гора.

Есть два ярких примера того, насколько бессмысленно противопоставлять одно частичное познание Целого другому частичному познанию того же Целого. Пример первый: нескольким людям завязали глаза и подвели к животному, которое они никогда не видели, а затем попросили потрогать его и описать, на что оно похоже. Познаваемым животным был слон. Каждый из испытуемых прикоснулся лишь к части слона: один к ноге, второй к хвосту, третий к хоботу, четвёртый к уху, пятый к животу. Как уже можно предположить, их мнения на тему: «на что похож слон», - сильно разошлись, но если бы они догадались сложить все наблюдения в одну картину, то результат оказался…

Развернуть

Размышления по книге: Роберт Сапольски «Биология добра и зла», #15

«Жан Пиаже… сформулировал… четыре стадии развития интеллекта у ребёнка: а) от рождения до ~24 месяцев… приобретают знания только посредством чувственного опыта; б) от ~2 до ~7 лет… развивается символическое мышление; в) 7–12 лет… думают логично… способность к обобщению… с абстрактным мышлением; г) подростковый период… формирование… рассудительности, осознания и контроля собственной мыслительной и психической деятельности». ==================== Данная категоризация требует крайне важных уточнений: а) В этот период ребёнок в том числе (пусть и неосознанно), осваивает язык, а то и несколько языков, а это далеко не только сенсорное восприятие.…

Развернуть

Чем жить Человеку Разумному?

Счастье и истина не входят в число целей общепринятого образования. К его целям относится, по большому счёту, только социальное программирование и помощь в социальной адаптации каждого из учеников. В результате (на выходе) выпускники имеют достаточно чёткий ментальный (социальный) образ себя и без особых проблем «вписываются» в общество, которому, в общем-то, всё равно, в какой именно они «впишутся» роли: работника, преступника, тюремщика, творческой знаменитости, бездельника, богача, бедняка или президента. Главное, чтобы новый член общества стал частью системы и играл по её правилам, остальное общество не волнует. При этом многие люди…

Развернуть

Краткая рецензия на фильм «Поступь хаоса» / «Chaos Walking» (2021)

Очень красивый фильм о содержании жизни Разума. Эпиграфом к фильму выбраны слова: «Шум – это мысли человека, которые рождаются в его голове непрерывно. И без фильтра человек становится просто… поступью хаоса, сметающего всё на своём пути». Мы устраиваем физический мир: форму социальной организации, формы взаимоотношений, формы и содержание нашей деятельности и т.д. – как отражение своего внутреннего мира: своих взглядов, убеждений, страхов, верований, знаний, домыслов, предположений, допущений, обобщений, представлений, и т.д., – обусловливающих наше восприятие, мышление и чувствование. Этот фильм предлагает довольно яркую иллюстрацию, ка́к…

Развернуть

История: Улыбка Старого Шана.

Прошло три года, и я изгнал из сердца думы об истинном и ложном, а устам запретил говорить о полезном и вредном. Лишь тогда удостоился я взгляда Старого Шана. Прошло пять лет, и в сердце родились новые думы об истинном и ложном, устами по-новому заговорил о полезном и вредном. Лишь тогда я удостоился улыбки Старого Шана. Прошло семь лет, и, давая волю своему сердцу, я уже не думал ни об истинном, ни о ложном, давая волю своим устам, не говорил ни о полезном, ни о вредном. Лишь тогда учитель позвал меня и усадил рядом с собой на циновке. Прошло девять лет, и как бы ни принуждал я своё сердце думать, как бы ни принуждал свои уста говорить,…

Развернуть

Размышления по книге: Роберт Сапольски «Биология добра и зла», #14

«Подростковый возраст – это время риска и поиска нового». – На мой взгляд, точнее было бы сказать, что это время только поиска нового, поскольку риск тогда попросту не осознаётся в упоении своим безграничным потенциалом. Но со временем молодые «крылья» подрезают, ум загоняют в рамки, устрашают и принижают, блокируя весь потенциал навязанной самоидентификацией, – тут и сказочке (про безгранично счастливую жизнь) конец, наступают «рациональные» будни. «Награда благоразумно соразмерная кажется им [подросткам] никчёмной». – Чья это оценка? На каком основании? – Опыт лишний раз подчёркивает усреднённость системы ценностей, форм мышления и, по…

Развернуть

Что такое счастье? И как быть счастливым(ой)?

В вопросе о счастье, пожалуй, больше лжи, путаницы и спекуляций, чем в каком-либо другом. Между тем дать на него истинный ответ не так уж сложно. Во-первых, необходимо уяснить разницу между счастьем и удовлетворением, – это вообще никак не связанные понятия, хотя, наверное, большинство людей (и учений) приравнивают счастье к удовлетворению или, наоборот, удовлетворение – к счастью. Но удовлетворение относится к области желаний, а желания обусловлены принятым ментальным образом (в качестве) себя. Например: мусульманин желает быть угодным Аллаху, христианин – Христу, сексуальный маньяк домогается до объектов своего сексуального вожделения,…

Развернуть

Краткая рецензия на фильм «Воскрешая чемпиона» / «Resurrecting the Champ» (2007)

В сфере журналистики достоверность публикуемой информации – это вопрос профессиональной этики, за несоблюдение которой может быть поставлен вопрос о профессиональной пригодности, однако в эру интернета и информационных войн достоверность публикуемой информации стала, по сути, вопросом только личного выбора. Ответственность (или безответственность) решения сообщать только правду или вводить в заблуждение зависит от понимания (или непонимания), что представляет собой по своей сути Человек, а также какую роль играет в жизни Человека и какое влияние оказывает на его жизнь истинная и лживая информация. Стать лжецом легко и просто, но вместе с…

Развернуть

История: Самые достойные христиане.

Она пришла на воскресную службу протестантской церкви по приглашению своей соседки по подъезду, с которой она, в общем-то, не была знакома. Пение и проповедь не особо её впечатлили, – примерно так она всё себе и представляла, вспомнив, как это показано в американских фильмах. По окончании службы соседка с переливающимся через край позитивом и захватывающей улыбкой справилась о её первых впечатлениях, после чего представила ей свою «подругу», – судя по слегка официальному тону представления и уверенному изучающему взгляду, эта «подруга» явно была наставницей высокого ранга. После формального знакомства и упрощающего общение перехода на «ты»…

Развернуть

Размышления по книге: Роберт Сапольски «Биология добра и зла», #13

«Факт заключается в том, что в мозге са́мой последней созревает лобная кора: лишь к двадцати-тридцати годам она превращается в полноценный рабочий ресурс… Юность – это время наивысшего риска, поиска новизны и дружбы с равными. И всё из-за незрелости лобной коры». – Звучит так, словно после 30 все эти проблемы решаются сами собой, однако ничего подобного не происходит! Все эти проблемы решаются только путём соответствующего образования, приобретения компетенций, самопознания и познания жизни (мироздания) – и никак иначе! Если человек не прошёл этот путь (познавательный процесс) до 30, то ему в любом случае необходимо пройти этот путь в любом…

Развернуть

Продолжается ли эволюция? или Кем или чем должен стать человек?

Эволюция – это всегда «улучшение», не так ли? А если так, значит, в прошлом было «хуже»! Прошлое, таким образом, регулярно нуждается в са́мой тщательной ревизии, переоценке и переосмыслении. Деградация новых поколений – это прямое следствие традиции, заложенная в действующий закон «бомба», активированная новыми условиями, а не новые тенденции, от которых нужно прикрываться традицией. Содержание – это смысл, идея, ответ на вопрос «Зачем?». Можно выделить два варианта наполнения жизни содержанием: 1) частный – т.е. зачем я делаю то, что делаю; 2) общий – зачем мы делаем то, что делаем. Идеей мы можем оправдывать свои низменные побуждения, а…

Развернуть

Краткая рецензия на фильм «Инстинкт» / «Instinct» (1999)

Рассказанная в фильме история (впрочем, как и любая другая) требует осмысления. Когда человек в устроении своей жизни не может полагаться на разум, он возлагает свои надежды на инстинкты. Но проблема не в недостатках самого́ разума, а в отсутствии или недостатках исследования природы как совокупности законов устроения жизни. Для Человека разумного было бы странно копировать модели поведения животных. Если же мы разберёмся, в чём сущность законов, по которым устроена природа, то сможем построить свою жизнь на этих законах. Пока что жизнь, устроенная по выдуманным нами законам (или по «законам природы» как мы их поняли на данный момент),…

Развернуть

История: Ах, если бы… Ах, если бы…

Все мы умны, когда рассуждаем задним числом: если бы я тогда взял кредит и вложил деньги в недвижимость, в золото или в акции таких-то компаний… если бы вовремя начал такой-то бизнес и затем вовремя его свернул… если бы не начинал курить… если бы ещё тогда занялся своим здоровьем или предпринимательским образованием… а если бы ещё и не напортачил в личной жизни… «Ах, если бы… Ах, если бы… – не жизнь была б, а песня бы!» (Цитата из песни «О мечте» из мультфильма «Летучий корабль», российский, 1979, автор текста – Юрий Энтин. Рекомендую послушать эту песню.) Но, хотя прошлого не вернёшь и не изменишь, что же мешает взяться за ум теперь? – С…

Развернуть

За какое выживание (или за выживание чего́) мы боремся на са́мом деле?

Возрастание человека и общества в разумности выражается в нравственности. А возрастание в нравственности – это возрастание в Любви. Чтобы научиться Любви, человеку необходимо направить энергию поступка на расширение опыта духовной близости, достигнутого с сексуальным партнёром, на все прочие отношения, не предполагающие и не требующие сексуальной составляющей. Агрессия животных отличается от агрессии человека наличием у человека идеи. Таким образом, человек начинает проявлять животную агрессию и использовать методы её реализации – в состоянии «безыдейности», а точнее, приняв идею, что «человек – это (общественное) животное». В этой связи́…

Развернуть

Размышления по книге: Роберт Сапольски «Биология добра и зла», #12

«Поступок совершён: курок нажат или рука прикоснулась к руке – и о смысле этих поступков можно судить только из их контекста». – Необходимо уточнить, откуда вообще берутся смыслы, – это, на са́мом деле, далеко не простой вопрос с вовсе не очевидным ответом! В действительности смыслы определяются не контекстом, а индивидом, который интерпретирует свои наблюдения или свой опыт, руководствуясь при этом своим мировоззрением и своим субъективным пониманием (явления, события, ситуации и т.д.), на которое влияют разные факторы, включая рассмотренные автором ранее. Т.е. в общем случае своим смыслом наделяет всякое наблюдаемое каждый наблюдатель!…

Развернуть
Показать ещё