Автор
Альфи Кон
  • 8 книг
  • 2 подписчика
  • 460 читателей
4.2
398оценок
Рейтинг автора складывается из оценок его книг. На графике показано соотношение положительных, нейтральных и негативных оценок.
4.2
398оценок
5 196
4 141
3 42
2 12
1 7
без
оценки
118

Альфи Кон — об авторе

Я — Альфи Кон или представляю его интересы

Биография — Альфи Кон

Альфи Кон — известный психолог, лектор, независимый исследователь в области образования и человеческого поведения. Автор 14 книг, лауреат нескольких профессиональных премий.

КнигиСмотреть 8

РецензииСмотреть 32

Tin-tinka

Эксперт

По моему скромному мнению :)

4 февраля 2021 г. 11:23

938

3.5 Промывая золотоносный песок

Поразительная книга, содержащая огромное количество воды, повторов и переливания «из пустого в порожнее». Множество страниц - при этом основная мысль становится понятна очень быстро и достаточно было бы немного ее развить, привести жизненные примеры и на этом закончить, указав в примечании литературные источники и ссылки на исследования. Но по каким-то неведомым причинам (не хочется думать о постраничной оплате или что автор считает читателей идиотами) писатель топчется на месте и из главы в главу повторяет буквально одно и тоже, так что интерес к чтению быстро пропадает.

При этом главная идея книги весьма любопытна и революционна – а что, если награды также вредны для детей, как и наказания? И неверен используемый в работе принцип награждения после выполнения поставленной задачи?…

Развернуть
valeriya_veidt

Эксперт

Эксперт Лайвлиба

29 января 2021 г. 16:48

666

4.5

Сегодня бихевиоризм можно смело считать классической концепцией, принципы и закономерности которой применяются в разных областях науки и практики, в том числе в образовании. Несмотря на то, что бихевиоризм достаточно хорошо зарекомендовал себя в деле повышения школьной успеваемости детей, идеи данного подхода всё чаще подвергаются критике учёных и практиков.

Автор книги «Воспитание сердцем. Без правил и условий» Альфи Кон (американский психолог, автор ряда книг, лектор, исследователь в сфере образования) считается, мягко говоря, противоречивой фигурой в профессиональном психолого-педагогическом сообществе. Выступая адептом концепции образования ради развития личности, обретения «Я», понимания собственных устремлений и склонностей (а не образования как трамплина для достижения…

Развернуть

ЦитатыСмотреть 170

Поделитесь