Рецензии на книги — Виктор Одинцов

Стала читать эту книгу с одной целью: нужны были истории, примеры из языка, которые могли бы заинтересовать школьника средних классов, имеющего кое-какие проблемы с русским языком. Увы, тут она мне ничем не помогла. Я бы сказала, что книга рассчитана на школьников 7-9-ого классов, но только это должны быть ребята, интересующиеся языками и и имеющие гуманитарные склонности. Для проблемных детей книга вообще должна быть под запретом, поскольку может запутать их ещё сильнее: особенно опасны в этом отношении рассуждения о количестве частей речи, ода числительным (которая, кстати, мне очень понравилась), многочисленные ссылки на язык XIX-ого века. Ну и, конечно, чувствуется, что первое издание книги вышло ещё в СССР. Надо признать, что "партийная часть", обязательная для учебников и учёных…

Причем не в лучшем смысле. Собственно о «парадоксах» разве что главки о количестве падежей и частей речи. Несколько забавных этимологий, прелестные диалоги—стилизации по мотивам Гулливера в Лапуте, в которых обсуждается проблематика слова и предложения. Главка о феминитивах — натуральное дежавю: убери из примеров «труженика» и «коммуниста» — и словно читаешь взвешенно-рассудительный пост Кронгауза или Пиперского на Постнауке, а не книгу, написанную в 1976 году. Ничего не меняется, совершенно! Но потом автор начинает воевать с радетелями за чистоту языка, погружается в стилистические нудноты, выясняя борются столовые за всего лишь качественные или все-таки доброкачественные обеды. Заскучала. А уж когда в качестве тяжелой лингвистической артиллерии пошли цитаты из Ленина, и вовсе потянуло…

Замечательная книга. Понравилось. Вполне, что мой восторг во многом обусловлен тем, что в школе с русским у меня всегда были нелады. Впрочем об этом легко догадаться по рецензиям ))) Да это как в бородатом анекдоте про мальчика, читавшего орфографический словарь в электричке, и время от времени восклицавшего " ну ничего себе! Вот это да!" И немного жалко, что в школе мне эта книжка не попалась, глядишь и заинтересовался бы и стал бы получать пятерки и четверки. Вру конечно! До этой книги мне по-русски говорилось легко и свободно. А теперь я нахожусь в состоянии сороконожки, которую спросили как она ходит. Сколько противоречий, непонятностей, недотымок и недоимок, переборов и многозначительностей, устарелостей и новообразований, злокачественных и не очень. В словах, которые я не…

Оценила книгу на 4. Немного обманула ожидания. Не на все поставленные в аннотации вопросы были даны ответы. Например, про обещанное "почему бегают гласные" и "почему в словах женского рода после шипящих надо ставить мягкий знак" не было рассказано подробно. Только упомянуто в предисловии, что корни этих явлений надо искать в древнерусском языке. В итоге первая часть книги, посвященная словообразованию, мне очень понравилась.(За исключением того, что ответили не на все поставленные вопросы) А вторая часть связанная со стилистикой речи, ведением споров, употреблением тех или иных устаревших слов, с тем, какими членами предложения являются те или иные слова, то есть с тем, что связано с теорией русского языка и культурой речи, но не связано со словообразованием и объяснением каких-либо…

если бы эта книга была дополнительным пособием для школьников средней школы, то изучение русского языка стало бы увлекательным и занятным, а уровень грамотности скакнул вверх

какая еще книга может заставить вас перечитать Евгения Онегина? а эта - может

Чудная книга для любого, кто хочет почерпнуть информации по вопросам нашего языка и подметить для себя множество нюансов, которые в повседневном пользовании языком проходят незамеченными, а если разобраться во многом и в правду оказываются парадоксальными. Для тех, кто мыслит себя грамотным человеком и считает, что всегда без труда может определить хотя бы падеж, род и часть речи, наверняка после прочтения будет слегка отрезвлен. Увлекательные примеры этимологии, опять же парадоксов словоупотреблений и всего прочего из практики разговорной и письменной речи. Интересным показалось рассуждение в виде диалога между критиком и лингвистом о процессе заполнения языка иностранными словами. Благо язык сам по себе является в своем развитии настолько свободным, что никакие бредовые инициативы по…

В книге есть и интересные моменты, но на мой взгляд очень много недосказанно. В целом старшеклассникам, если они пересилят себя и прочитают, эта книга будет интересна. Однако заносить её в раздел языкознания, я бы не стала. Лингвистика- это в первую очередь наука, а тут научного было мало.

Первая часть про словообразование понравилась. Очень интересная информация, изложенная доступно и четко. Вторая часть немного скучновата. Кое-что пропустила, не стала читать. Книга может быть полезна преподавателям, учащимся старших классов и всем, кто просто интересуется историей родного языка.