8 июня 2016 г., 21:17
2K
Русский ад Гоголя. Как писатель создал своё самое знаменитое произведение
Текст: Нина Богданова
2 июня 1842 года вышел в свет первый том поэмы Николая Васильевича Гоголя «Похождения Чичикова или Мёртвые души» . SPB.AIF.RU предлагает вспомнить, как Николай Васильевич создавал вселенную русского мира.
Писать поэму Гоголь закончил ещё в 1841-м. Дальше шла уже чистовая подготовка к изданию. «Мёртвые души» смущали всех уже одним только названием! «Не может быть мёртвых душ!» — говорили Гоголю со всех сторон. Издатель Михаил Петрович Погодин с негодованием писал Николаю Васильевичу: «Мёртвых душ в русском языке нет, есть души ревизские, приписанные, убылые, прибылые».
После издания культурная общественность тоже не унималась. По мнению злопыхателей и сочувствующих, не могло быть в тексте сколько-нибудь образованного человека не только «мёртвых душ», но и, например, «русских мужиков» (каким же ещё мужикам быть в России, немецким?).
Гоголь напугал критиков своим новаторством до такой степени, что они специально пытались высмеять его, не гнушаясь передёргивания, приписывая ключнице, колющей сахар на куски, женские руки вместо жёстких, как написано в поэме.
Но что было Гоголю до того? Уже в училище, будучи щуплым и болезненным школяром, он довёл своего мнительного товарища до нервного срыва, убедив, что у того «бычачьи глаза». Что могли сделать Николаю Васильевичу безнадёжно отставшие от него «румяные критики»?
Гоголь и гоголь-моголь
Работа над романом (изначально Гоголь задумывал написать роман) началась 7 октября 1835 года, о чём он сообщил Александру Сергеевичу Пушкину в письме, предполагая, что произведение получится весьма длинным и достаточно смешным. Спустя шесть с половиной лет, когда оно будет готово, солнце русской поэзии скажет: «Боже, как грустна Россия!»
Но пока работа продолжается. Гоголь пишет роман, постепенно превращающийся в поэму, в России, в Швейцарии, в Риме.
Известно, что Николай Васильевич постепенно усложнял своё произведение, поднимал планку для самого себя всё выше и выше. Из идеи написать нечто о мошеннике, который скупает списки умерших крестьян и хочет получить кредит, сдав их в залог, постепенно рождается русская «Божественная комедия». Писатель замышлял свою поэму именно как подобие произведения Данте — современную эпопею о восхождении человека к добру. «Ад», «Чистилище» и «Рай» должны были стать прообразами трёх книг поэмы Гоголя.
И первый том «Мёртвых душ» становится путешествием по аду, который населяют чиновники, помещики, крестьяне. Этот ад тесно переплетается с русской действительностью.
В последней главе Гоголь пишет: «Русь! Русь! Вижу тебя из моего чудного, прекрасного далёка...» Это «прекрасное далёко» было в Риме, где писатель пил много минеральной воды, пристрастился к макаронам с тёртым сыром, варил козье молоко с ромом, называя этот напиток гоголем-моголем, и приговаривал: «Гоголь любит гоголь-моголь!»
Русь издалека
Он объяснял, почему пишет про русский ад с расстояния. В письме поэту и критику Петру Плетнёву Гоголь обмолвился: «Только там она (Россия, – пишет примечание филолог-гоголевед Юрий Манн) предстоит мне вся, во всей своей громаде». Он смотрел на страну со стороны.
За это он тоже получил от критиков. «Непатриотично!» — упрекали они Гоголя, припоминая всю грязь, описанную в поэме. Этот упрёк они адресовали Николаю Васильевичу, который писал об увиденных Чичиковым из брички бабах с толстыми лицами и перевязанными грудями, которые смотрели из верхних окон изб, а из нижних глядел телёнок или показывала свою слепую морду какая-нибудь свинья. «Это поэзия нашей страны. Другой у нас нет», — объясняет Гоголь.
Российская действительность в поэме показана без прикрас. Иллюстратор А. Лаптев.
Однако на стороне Николая Васильевича оказалось достаточно влиятельных людей. Тот же Александр Пушкин, Виссарион Белинский. Поклонников у таланта Николая Васильевича было немало, но были и те, кого поэма не особо тронула. Придворная фрейлина Александра Смирнова-Россет пересказала как-то мнение о Гоголе Николая I: «Я ему напомнила о Гоголе, он был благосклонен. «У него есть много таланту драматического, но я не прощаю ему выражения и обороты слишком грубые и низкие». – «Читали вы «Мёртвые души»?» – спросила я. «Да разве они его? Я думал, что это Сологуба».
Три тома
Поэма «Мёртвые души» – произведение со множеством лирических отступлений, посвящённых жадности, чревоугодию, праздности, прочим порокам и одновременно размышлениями о судьбе России – оказалась незаконченной.
Гоголь планировал написать три тома, но поставил перед собой невыполнимую задачу. Оказался заложником того, что уже сделал. Он хотел провести своих героев через чистилище и вывести в рай.
Но был бы от этого толк? Характер того же Чичикова сформировался ещё в детстве. Это подхалим, приобретатель, беспринципный тип, лишь одетый с лоском. Его, как Люцифера, окружает зловоние слуг. И со службы в таможне он вылетел, должно думать, не за правду. Теперь же он едет по России и собирает души, чтобы наполнить ими некое имение в Херсонской губернии, а потом сдать их вместе с землёй в попечительский совет и купить уже настоящих крепостных. Чичиков жаждет именно такого воскрешения, а не очищения. И автор с этим ничего не смог поделать.
Второй том «Мёртвых душ», по «литературной легенде», ранним утром 12 февраля 1852 года отправился в огонь с рук писателя. То ли он сделал это сознательно, то ли перепутал начисто переписанное с черновиками. Сохранились лишь отрывки, отдельные главы. О третьем томе до нас вообще дошли только отрывочные сведения.
Хорошая, выдержанная в классическом стиле статья. Кое-что из ней узнала впервые. И задумалась о том, как часто похожий опыт разных людей опыт приводит к противоположным выводам, мыслям и чувствам. Интересно, от чего это происходит? Мне кажется, иногда наши меткие, кажущиеся острыми и мудрыми, замечания диктуются не серьёзными раздумиями и сопоставлениями, а эмоциональным фоном, на почве которого они прорастают. Вероятно, Гоголю было очень комфортно в Италии. Со всех точек зрения: материальной, духовной и политической. Италия может помочь воспарить, а может и приземлить.
Забавно звучит, но, находясь в Тоскане на учёбе, я с изумлением рассматривала картинки и слушала рассказы преподавателя о том, что вплоть до 20 века итальянский фермерский дом являл собой мрачную помесь "зверинца" с дешёвым постоялым двором. С нижнего этажа на гостя мрачно смотрели грустными глазами коровы, козы или та же свинья, а с пристроенного , похожего на чердак, второго - вас обозревали ещё более печальные, тонущие в тоске безысходности глаза измученной тяжёлым трудом, хозяйки.
Я, наоборот, живя и работая за границей, особенно в США, открывала всё новые светлые стороны Российской действительности. В своей второй части "Американских приключений..." я не могла об этом не написать. " Шёл третий год моего пребывания в Калифорнии. Я была уверена, что каждый год должен бы считаться за два. Как для тех, кто работает в России на Севере.
Одно вождение выматывало так, как ни один самый пакостливый «Вовочка с последней парты» не исхитрился бы этого сделать. Конечно, это была моя проблема, но проще от этого она не становилась. Каждый раз, беря себя в руки в тот момент, когда руки брались за руль машины, я почти с нежностью вспоминала наши потрёпанные российские автобусы, лениво ползущие трамваи и даже бесшабашные уродливые маршрутки. В тех местах золотого штата, где я жила и работала, ничего из перечисленного просто не было. Была, зато, очень меткая поговорка: «You drive or you die». Либо води машину, либо помирай. Конечно, когда до ближайшей булочной – не меньше двадцати километров, а большинство дорог не манили пройтись по их тротуарам потому, что их, то есть тротуаров, просто не было, о «свободе выбора» транспортного средства и не мечталось. Демократии было много. Выбора – мало.
Я научилась совмещать обе части поговорки, выкинув из неё союз «либо», и заменив его на «и». Я водила машину и каждый раз чуть-чуть умирала от страха и напряжения."
Или , например, ситуация описанная ниже, заставила меня осознавать реальности мира заново и по-другому.
" – Присаживайтесь, – не слишком любезно встретила она меня, грозно возвышаясь всеми своими килограммами и привилегиями из-за такого же сурового, мощного стола.
– У меня к вам непростой разговор. На Вас поступили сразу три докладные.
– От кого?
– От ваших студентов. Причём, все написаны после последнего занятия по гендерной социологии.
– И в чём меня обвиняют?
– В создании психологического дискомфорта. В насильственно навязываемой, психологически травмирующей их юные души, информации. В ущемлении их мужского достоинства.
– Что они имеют в виду?
– Рассуждения о домашнем насилии. О мачизме. Угнетающая статистика о причинах безвременного ухода из жизни молодых женщин.
– Но это ваша, американская статистика. И это ваши, реальные проблемы. И о них надо говорить.
– Кто вам сказал, что о них надо говорить? Наши учащиеся и так переживают стресс, перейдя от одной, школьной формы обучения, к другой, отличающейся от привычных уроков. И мы не хотим, чтобы юные американцы утратили светлый, оптимистический взгляд на свою страну, на общество, в котором они живут, будучи атакованы недружественной, жестокой и бездушной статистикой.
– Это ко всем занятиям относится, или только к моим?
– Бывают приятные совпадения. Не успели мы вникнуть в суть жалоб лично на Вас, как из Управления пришла новая директива. Она касается всех преподавателей и всех предметов. Нам предложено перейти на так называемую «Систему безопасного образования».
– И что это означает на практике?
– Это означает, что любой студент может пожаловаться в деканат или выше, если он посчитает, что материал занятия слишком неприятный для него, как молодого гражданина, или угнетающий его информационно…
– Извините, что перебиваю. Но как это понимать «угнетающий его информационно»?
– Это когда на занятиях говорят вещи, о которых данный молодой человек или девушка не хотели бы знать. Например, о жертвах войн. Или об эксплуатации детского труда. Или какие-то факты, задевающие его «эго», его гражданскую позицию.
– Вы всё это говорите серьёзно? Или, может быть, это просто слова для меня, чтобы легче отделаться от неугодного преподавателя?
– Я Вас знакомлю с выдержкой из инструкции.
– Но такого не может быть! Вы же не страусов воспитываете, которые от реалий жизни голову в песок зарывают? У вас же свобода слова, наконец? И подросткам – и мальчикам, и девочкам – надо где-то иметь площадку для того, чтобы высказаться! Им надо учиться разговаривать друг с другом, без угроз и оскорблений. А не к психоаналитикам с жалобами друг на друга бегать.
Лицо начальницы наливалось гневом."
И, хотя, мои книги "переполнены" поводами смеяться до слёз, но и мысль Гоголя, о том, что только пребывая за границей, он может беспристрастно думать о России, меня не оставляла на всём протяжении работы над повестью и романом. только с противоположным знаком. Я, как и Вишневский (Одиночество в сети) оценила по-новому и себя, и свою страну, ставя нам обеим всё больше лайков и отметок с плюсом.
Иануковская татьяна григорьевна
TatyanaManukovskaya, Присаживайтесь == не засиживайтесь! == don't stay too long!