Черновой вариант

Странное послевкусие оставила у меня эта книга. Горькая, пронзительная, щемяще трогательная, как, впрочем, многие книги о подростках и школе, особенно написанные в советское время, но что-то с ней явно не то...Почему 16-летние парни и девчонки здесь разговаривают и мыслят, подобно уставшим людям, которым далеко за...(возраст можно поставить любой, исключив, пожалуй, время юности - время надежд, открытий, нового опыта и ярких впечатлений).

Что не так с этими персонажами, в которых едва ли узнаешь порывистых мятущихся подростков? Отчего они столь преждевременно повзрослели? Отчего утратили радость и желание жить? Планы, логика, какие-то глубокомысленные речи, не свойственные совершенно этому возрасту. Ну вот кто на полном серьезе в 16 (!) будет задумываться о том, как развить вкус в…

Добрая, искренняя, наивная и в то же время глубокая повесть. Об обычном подростке, живущем в фантазиях, стремящемся к идеалу - своей первой любви, которая, как это часто встречается, не ответит взаимностью. И не важно, сверстница ли это, замужняя учительница ли. Об обычном подростке, конечно же, знающем и понимающем жизнь лучше чем взрослые, а поэтому спорящем и ругающемся с ними. Отстаивающем свои границы, развивающемся и желающем, чтобы в нем видели мужчину. И еще о том, как в один миг слетает эта привычная оболочка, и уже все по-другому. Ты - беспомощный ребенок, перед огромным миром, твоя любовь рассеивается, а рядом оказываются совсем не те, о ком недавно мечтал. И в такой родной запах теперь не укутаться, не забыться. И не изменить это, не скомкать, не выкинуть. А просто жить.…

"Выпускное сочинение пишут сначала на черновик, потом уже на чистовик. А вот жизнь свою, которая в триллион раз важнее выпускного сочинения, мы живем сразу и навсегда на чистовик. И ничего в ней не исправишь, не вычеркнешь, не припишешь".

Когда в жизни всё хорошо, спокойно - есть друзья-товарищи, имеется и настоящий друг детства, успеваемость не хуже чем у других, интересные увлечения, сыт-одет-обут - то многие вещи воспринимаются как само собой разумеющиеся. Перешёл друг в новую школу, родители живут отдельно, с деньгами туговато - вот перечень самых больших переживаний Вовки. Подростковый возраст опасен первой влюблённостью, случилось это и с Володей, но крышу не снесло. Он понимает, что замужняя учительница никогда не ответит ему взаимностью. Парень ограничивается наблюдениями,…

Живет себе парень. Обыкновенный? Наверное. Таких много. Школьник, подросток. Это тот бунтарский возраст, когда чего-то хочется, но ты еще не определился, что тебе надо. Но тебе так не кажется. Ты видишь себя совершенно в другом свете. Тебе кажется, что ты взрослый. У тебя есть цели, стремления, ты знаешь куда идешь, чего хочешь.

Это все иллюзия, твоя иллюзия. Она может перечеркнуться одним страшным событием в твоей жизни. Жизнь поворачивается для тебя другой стороной. Ты понимаешь, что ты еще ребенок. Все в твоей жизни меняется кардинально. Ты не знаешь, как жить дальше, что будет с тобой, с твоим миром. Но жить как-то дальше надо.

Вот об этой, по-моему мнению, книга. Матвеева сумела найти правильные слова, чтобы рассказать о подростковом возрасте, о том, как формируется мировоззрение.…

Это тот случай, когда хорошее произведение я не удостоила самой высокой оценки. Всё вроде бы в нём гладко, хорошо, мощная, неожиданная драма в финале, но вот что-то смущает меня. Автор пишет от лица мальчика-десятиклассника, и я не могла отделаться от мысли, что слишком явно звучит в его поведении женское начало, что думает он и мыслит глубже своего возраста, и даже его первая любовь выглядит старше (и это явно не о возрасте учительницы). Да, к сожалению, или к счастью (это уже вопрос к философам), жизнь нельзя переписать начисто, не предусмотрен для нас черновой вариант. И главный герой повести хорошо это понимает. Володя в том возрасте, когда мир человеку кажется огромным и доступным. Когда уверен, что справишься с чем угодно, ну вот разве что первая любовь недосягаема. Но всё равно…

Немного странно читать "мысли" девятиклассника-мальчика, изложенные писателем-женщиной. Подростков сложно понять и сложно описывать их чувства и эмоции. А тем более сложно передать чувства мальчишки, если ты им никогда не был. Не могу для себя пока определить, насколько хорошо это получилось у автора. Но, думаю, идея произведения была в другом - нет никого на свете дороже и важнее матери. И никакие любови не сравнятся с любовью к маме. Автор в очередной раз пытается напомнить читателю, что нужно беречь своих родных, своих родителей, пока они еще рядом, пока еще есть возможность сказать им, как мы их любим и ценим. А полкниги про любовь Володи к взрослой учительнице - это все второстепенное. И, честно говоря, мне казалось поначалу, что Тонина, учительница, помоложе, лет двадцати пяти хотя…

Начало книги простое, даже немного скучноватое. Написано от лица подростка, его мысли и чувства, первая влюбленность, много гонора, как часто бывает. И тут же что-то очень искреннее и острое. И постепенно книга становится все пронзительнее, честнее. Вот есть отец, оставивший мать. Может быть он загадочен и оргинален, а может быть просто не умеет любить. Вот мама, может быть не понимающая, надоедливая, а может самое близкое, что только может быть. Вот одноклассница, может быть совсем не интересная, а может быть лучший друг, не оставивший в трудную минуту. Небольшая зарисовка из жизни подростка, но очень искренняя.

Ничего подобного не попадалась мне со времени прочтения книги Анатолия Алексина «Третий в пятом ряду» и Фраермана о дикой собаке Динго,но там главная героиня-девочка.Гг очень тонко чувствующий мальчик,притом пишущий дневник.Кто нибудь видел такого парня,я - нет.Ну и ладно.Я уже заплакала тогда,когда гг вспоминал о бабушке.Это - нечто.

Это очень-очень советская книга. Даже не потому, что действие происходит в то время. Главный герой, девятиклассник Вова, и мыслит как-то по-советски, и действует. И автор выводит четко видную мораль.

В целом, книга хороша. Показаны метания школьника, который очень хочет нравиться объекту своей любви, казаться умнее - и бросается изучать искусство, литературу. Понимает в конце концов, что не обязательно копать вглубь, достаточно охватить побольше вширь, чтобы поддерживать разговор. Понимает, что не всё, что якобы должно нравиться образованному человеку, нравится ему. И так далее, и тому подобное.

Эту книгу надо было читать лет в 15-18, когда еще метания героя были близки самому читателю. А сейчас я понимаю, что всё написанное - правильно и нужно, но отклика в душе всё это уже не находит.…