Кикимора и другие. Сказки-притчи

ISBN: 5-94488-008-2

Год издания: 2008

Язык: Русский

Страниц 512 стр.
Твердый переплет

Жанры:  Детские книги, Русская литература для детей, Русское фэнтези

Теги:  ТТТ, Славянская мифология, Сказка, Флэшмоб 2013, Мифология, Фольклор, Флэшмоб 2017, Притчи и их трактовки, Четыре сезона, Книжное путешествиеВсе теги

Содержание
книги «Кикимора и другие…»

Место действия и действующие лица
Притча

Часть 1. Кикимора и другие
Глава 1. Соловей-Разбойник
Глава 2. Как Змей Горыныч к девам смертным летал
Глава 3. Продолжение истории Соловья-Разбойника
Глава 4. Кикимора
Глава 5. Змий Огненный
Глава 6. Мудрый Гаральд
Глава 7. Предсказание Кикиморы
Глава 8. Как богатырь туром оборачивался
Глава 9. Иосиф
Глава 10. Испытание Кикиморы
Глава 11. Неудавшаяся охота
Глава 12. Дочь Водяного
Глава 13. Стас
Глава 14. Златогорка и Серафим

Часть 2. Лесное рыцарство
Глава 15. Лесное рыцарство
Глава 16. Дело Кикиморы
Глава 17. Болезнь Воеводы
Глава 18. Целитель
Глава 19. Как Змей Горыныч сиянием оборотился
Глава 20. Варщик сурьи
Глава 21. Созерцатели
Глава 22. Ний и Иосиф
Глава 23. Игра
Глава 24. Водяной Константин
Глава 25. Сны Воеводы
Глава 26. Велес, Задумчивый и Змий Огненный
Глава 27. Один день из жизни беса Федора
Глава 28. Стас и Кикимора

Часть 3
Истории про черта Щасвернуса и беса Пшелты,
рассказанные Стасом – Поэтом и Сказочником
Заповедного леса
История про репку
Золотое яйцо
Огнедышащий Горыныч
Экзамен у Золотой Рыбки
Лимерики
Гадание
Картина
Легенда о Красной Шапочке
Летная школа
Про Ивана-Подкидыша и Царевну-Несмеяну
Колобок-сан
Правдивая история Золушки
Котлион
Суть вещей

Путь Веселого Зайца

Комментарии
Часть 1
Часть 2
Часть 3

Приложение
Живой мир славянской природы

Список методических разработок уроков по книге Александра Богаделина «Кикимора и другие…»

1. Статья «Путеводная нить мифологии»
Литературу в школе нельзя преподавать подобно математике, физике и другим естественнонаучным предметам, когда учитель вначале рассказывает ученикам материалы из учебника, а затем требует обратной трансляции заученного материала. Исходные тексты должны служить лишь отправной точкой для анализа современных нам жизненных ситуаций, а дети из «читателей» превратиться в «соавторов» писателя.
В статье на примере методических разработок по книге «Кикимора и другие…» показано, как современная авторская сказка может быть основой для серьезного разговора о любви, ответственности за своих близких и свои поступки, проблемах семейной жизни, предназначении человека и т.д. Разговора на очень важные для учащихся темы, который лучше вести не назидательным тоном, а на основе доходчивых образов.
Адрес: http://pedsovet.su/publ/28-1-0-1641

2. Урок «Живой мир славянской природы» по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» (4-5 классы, модуль «Основы мировых религиозных культур»).
На уроке ученики получат представление о религии славян, мировосприятии наших предков, особенностях мироустройства в славянской мифологии.
Они познакомятся с основными богами славянского пантеона, духами, богатырями, мифическими животными, а также представлениями славян о природных стихиях.
Адрес: http://pedsovet.su/load/183-1-0-4666

3. Методическая разработка урока литературы по теме «Кикимора-предсказательница» по книге Александра Богаделина «Кикимора и другие…» (2-3 класс – детский вариант, 5-6 класс – взрослый вариант).
На уроке ученики не только узнают увлекательную историю о том, как Кикимора решила стать великой предсказательницей, но и смогут попытаться проиллюстрировать услышанную сказку.
В рассказанной истории сделана попытка отойти от шаблонных представлений о славянских духах из мультфильмов и детских фильмов, ввести их в образный мир современных детей 8-13 лет.
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-3649

4. Методическая разработка урока литературы по теме «Любовь истинная и мнимая» (10-11 класс, внеклассное чтение, в двух частях)
Разбираемые на уроке сказки вполне могут послужить основой для серьезного разговора о проверке истинности чувств, качествах необходимых в семейной жизни и о том, как опора друг на друга помогает справиться с бедами.
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-3808

5. Методическая разработка урока литературы (или МХК) и творческого конкурса по теме «Старые истории на новый лад» (7-8 класс, внеклассное чтение, в двух частях).
На уроке детям предлагается увлекательное занятие – ответить на вопросы: Почему дед с бабкой так и не смогли разбить золотое яичко, но это с легкостью делает пробегавшая мимо мышка? Кто были те доблестные охотники, которые освободили Бабушку и Красную Шапочку? И почему Лягушка превратилась в Красавицу?
А также самим попытаться сочинить веселые лимерики.
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-3912

6. Методическая разработка урока литературы (или МХК) и ролевой игры по теме «Рыцарство: история и традиции» (7-8 класс, внеклассное чтение, в двух частях).
На уроке ученики узнают об истории и традициях рыцарства, культе Прекрасной Дамы, Кодексах чести, и о том, как славянские духи в своем лесу решили провести настоящий рыцарский турнир.
А ролевая игра позволит им, хотя бы на время, почувствовать себя Доблестным рыцарем или Дамой Сердца.
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-4009

7. Методическая разработка урока литературы по теме «Подлинная история Змея Горыныча» (7-9 классы, уроки по литературе, внеклассное чтение, в двух частях).
В русских былинах и сказках Змей Горыныч почти всегда выступает носителем злого начала. Но, на самом деле, это достаточно миролюбивый персонаж, очень страдающий от отсутствия консенсуса между своими головами.
На представляемых уроках ученики услышат новую версию жизни Змея Горыныча. Узнают, за какие природные явления отвечали в славянской мифологии летучие Змеи и что на самом деле послужило их прообразом.
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-5804

8. Методическая разработка урока литературы по теме «Как Змий Огненный на Василисах женился и лес помогал растить» (7-9 классы, уроки по литературе, внеклассное чтение, в двух частях).
Кто был мужем Василисы Прекрасной и Василисы Премудрой? Как появились на свет древнерусские богатыри Вольга и Садко? Как за год вырастить сгоревший по неосторожности лес? Кто первым испек Колобок, и в чем заключалось его истинное предназначение?
На эти и другие вопросы ученики получат ответ на двух увлекательных уроках, где хорошо знакомые сказочные и былинные герои предстанут в совершенно ином свете.
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-6056

9. Методическая разработка урока литературы по теме «Как Воеводе славянские духи помогли» (9-11 классы, уроки по литературе, внеклассное чтение, в двух частях).
На уроках ученики получат представление о жизни и быте древних славян, их бытовой магии и взаимоотношениях с домашними духами.
А в ходе беседы на тему: «Можно ли отделить Добро и Зло в душе человека» попытаются ответить на вопрос, что обозначает заповедь «Возлюбите врагов ваших».
Адрес: http://pedsovet.su/load/28-1-0-4510