Школа в Кармартене

"Вы не думайте, это совсем-совсем не то, что вы думаете, вы даже представить себе не можете, что это!.." (с)

Именно этот отзыв о книге меня заинтересовал больше года назад. С тех пор я очень хотела прочитать эту книгу, но руки дошли только сейчас, что очень печально само по себе. И радостно, что все-таки дошли и не прошло еще несколько лет.
Мне хочется цитировать и цитировать. Но процитировать всю книгу в рецензии будет не правильно. Да и не рецензия это – так, восхищенные заметки на полях.
Эта книга фантастически прекрасна! Тут захватывает все – и язык, и персонажи, и описания, и сюжет. Это настоящая сказка – добрая, поучительная и с юмором. Я бы очень хотела иметь эту книгу в бумажном варианте – в красивом, толстом переплете и обязательно с иллюстрациями. И тогда бы, по вечерам, я бы открывала эту книги и наслаждалась чтением, перечитывала любимые моменты, смеялась над шутками, рассматривала изображения преподавателей и учеников.
Эта книга понравится всем любителям фэнтези – фэнтези в духе Гарри Поттера или Макса Фрая. Такого нереального и притягательного.
Персонажи книги загадочны и удивительны. Преподаватели Кармертена один лучше другого и один другого страньше. Но разве могло быть по другому, если директор школы – несравненный Мерлин. Да и ученики были подстать:

В школу Мерлина в Кармартéне принимали всякого, кто сумел найти ее, войти в нее, разыскать там профессора Мерлина и ответить ему по билету.

Вот так и получается, что собрались в школе ученики, среди которых изучение движения гор, разговоры с камнями, изучение эхо, китайской поэзии и языков животных и птиц уже не кажутся такими уж странными. Каждый уникален и подход к каждому нужен свой – то отправить в другой век, то за яблоками на Авалон, а то и паутину плести заставят.
А какие студенты придумывают игры – Метаморфозы, Три эпохи или Светоч знаний.
Хочется сказать о том, что Анна Коростелева удивительно полно подошла к созданию этой книги – на самом деле существует не только Кармартен (валлийское название - Caerfyrddin). Реальны все имена, названия, легенды, сюжеты – все, о чем говорят герои, на что они ссылаются, кого цитируют. И это достойно уважения.

Чуть дальше несколько изображений персонажей и любимые цитаты…

Охо-хонюшки... Как обидно! Самое большое мое разочарование за последние годы. Не потому, что книга так ужасна, нет, - а потому, что я была уверена в ее головокружительном успехе!!!
А на деле - не получилось этого успеха.
Совсем не получилось.

Сижу размышляю и склоняюсь к тому, что причиной этому, возможно, - моя нелюбовь к фэнтези чистой воды.
Т.е. я люблю только те фэнтезийные истории, в которой описывается жизнь, вполне себе близкая нашей с вами. А уж совсем сказка-сказка меня все-таки не цепляет.
А здесь набор переживаний, приключений, понятий, исторических отсылок, параллелей, образов, ДАЖЕ ШУТОК настолько выдуман и далек от меня, что превратился для меня в пустой набор букв. Вообще неинтересно было.
Казалось бы, пишет-то автор СМЕШНО. Я это понимала своим мозгом. Но.... Но для меня это были надуманные шутки, лишенные остроумия и это только потому, мне кажется, что ВСЯ жизнь этой школы мне была неинтересна. В т.ч. и их остроумие, личные переживания и страхи. Всё казалось настолько тяжеловесным, нагроможденным и при этом - совсем не про меня и не для меня.
Пару раз что-то зацепило (например, проверка, прибывшая в школу, - это мне знакомо, хи-хи), но не более того...

Вот ведь как бывает...
Дорогая linni , думала ли ты, советуя мне эту книгу во Флэшмобе-2011, что произойдет такой облом???!!! Вот и я не думала..... Охо-хонюшки.... (Не сердись, а???!!!)

P.S.: Кстати, по поводу юмора. Вот, к примеру, в "Манюне" я аж икала от смеха. Именно над остроумными формулировками, над прекрасными своей уютностью шутками. И вообще всегда считала, что у меня с чувством юмора более-менее. А тут - как затык какой-то.

Извините, эта рецезния будет полна восторженных слюней, соплей и всего прочего, что я так не люблю в чужих рецензиях. Например, я не очень понимаю, как все эти девочки-героини учились в школе в Кармартене, потому что я бы только ходила и вздыхала по очереди по всем преподавателям (ну, кроме, может быть, Мерлина). Или вот цитаты. Я немного беспокоилась, как же не поделиться со всеми этими прекрасными образчиками смешного текста - но потом поняла, что придется цитировать от и до, а это никуда не годится. В общем, книгу я растягивала совершенно сознательно, но она все равно, черт бы ее побрал, закончилась. Осуждение.

Эта чудесная книга до сих пор не издана и, судя по всему, издана не будет - по слухам, такова воля автора. Зато ее легко найти в сети, например, здесь.
Тем не менее "Школа в Кармартене" уже приобрела культовую известность - причем, на мой взгляд, совершенно заслуженную.

Эту сказочную повесть об одной валлийской школе волшебников, где директором - сам Мерлин, а в учителях ходят древние кельтские боги, часто сравнивают с "Гарри Поттером". Но это сходство чисто внешнее (так уж получилось, что теперь любую книгу о волшебной школе будут сравнивать с эпопеей Роулинг - такова сила бренда), хотя можно найти определенное сходство между Мерлином и Дамблдором, например, или между учителем химии Тарквинием Змейком и преподавателем зельеварения Северусом Снейпом. Однако по атмосфере, мягкому юмору и непередаваемому ощущению уюта, которым переполнена повесть, ее скорее уж можно сравнить с "Понедельник начинается в субботу". Пожалуй, если бы при НИИЧАВО был подготовительный лицей, то это была бы именно школа в Кармартене.

В повести нет сюжета как такового - есть несколько сквозных историй и множество мелких эпизодов. Нет и привычной для фэнтези борьбы Добра и Зла (не считать же Злом министерскую комиссию, которая попыталась было закрыть школу, будучи ошеломленной творящимися в ней чудесами). А что есть? Есть - обычные будни необычной школы, тонко и глубоко прописанные отношения учителей и учеников, живой кельтский и скандинавский эпос... про юмор я уже упоминала? :)

Мерлин ухватил за рукав пробегавшего мимо Моргана-ап-Керрига и подтащил к себе, устраивая, таким образом, импровизированное совещание:

- Коллеги, я только что посетил два-три семинара. Коллега Финтан в задумчивости появился из стены, превратил учеников в лососей, побросал их в фонтан и сел играть сам с собою в фидхелл, изредка покрикивая на них, чтобы шевелили плавниками. Сам по себе этот педагогический прием не может не вызвать уважения, но... Тарквиний Змейк смешал четыре яда, залпом махнул полный бокал, лег на лабораторный стол и сообщил студентам, что если они к концу урока не составят противоядия, то будут повинны в его смерти. А привычка профессора Курои метать молнии в неприлежных учеников?

- Если бы только в неприлежных! - оживился Мак Кархи. - Он мечет молнии направо и налево.

- Да, но профессор Курои, - робко вступился за него Морган-ап-Керриг, - редко попадает.

Кстати, вы пробовали играть в метаморфозы барда Талиесина? Когда прочитаете книгу - обязательно попробуйте. Захватывающая игра :)

P.S. Прошлась по ссылкам - оказывается, в этом году "Школу в Кармартене" номинировали на премию "Национальный бестселлер".

Про эту замечательную книгу я бы, наверное, никогда не узнал, если б не ЛайвЛиб.
Волшебная школа, невероятные предметы и читающие их учителя... Да и сами ученики совсем не просты!
Если сравнивать с ГП (куда уж без него), то у Коростелевой мне намного больше понравилась атмосфера - такая добрая и теплая. Никакого противостояния - враждующих факультетов, главных героев и и их антагонистов, темных сил и тому подобного. Что уж говорить, если главной проблемой оказывается министерская проверка!
Книга начинается практически ниоткуда, и повествование уходит далеко за пределы ее страниц - появляется ощущение, что школа в Кармартене существовала всегда и будет всегда, кто знает, может и сама автор закончила ее до поступления на филфак МГУ =)
В общем, всем рекомендую, жалко, что такое сокровище не досталось мне по флэшмобу.

Я несколько дней ходила под впечатлением после прочтения книги! Боже! Ну почему моя школа не была такой???? не было таких удивительных, странных, мудрых....но, со временем, и очень близких Учителей....да,да! именно с большой буквы У!))) мое отрочество однозначно было бы интереснее, ярче и поучительнее)) правда, у нас тоже был свой театр и постановки, мы тоже на переменах играли в разные игры....но не было таких чудесных игр как "метаморфозы" и "три эпохи" (надо обязательно попробовать в них поиграть с друзьями;)) И, конечно, я вся умирала от белой зависти....что ученики этой школы учат историю ....попадая в прошлое, непосредственно на место события)))
Безусловно, как и многих...эта книга меня покорила, стала любимой и будет зачитана до дыр еще не один раз....для того чтобы снова попасть в эту волшебную школу в Кармартене и учиться мудрости с первым курсом))

Эту книгу можно прописывать как лекарство от серости будней, рабочей рутины и навалившейся депрессии. Ее стоит с горящими глазами подпихивать друзьям со словами: «почитай, почитай!», чтобы было с кем посплетничать о преподавателях и попробовать уже поиграть в метаморфозы. Ее хочется рекламировать, а по выходным, валяясь в состоянии сонной расслабленности, лениво перелистывать любимые моменты.

Это ж воплощенная сказка, с феерическими персонажами и с совершенно офигительным юмором, который просто не передать, иначе надо будет приводить не цитаты, а целые куски повествования, попутно рассказывая о героя, об учениках, об археологическом раскопе во дворе, об индивидуальных методах преподавания, о 16 методах лечения несчастной любви...

И теперь мне хочется грустно реветь при мысли о том, что первый курс школы никогда не станет вторым, третий, четвертым... Точнее я никогда об этом не прочитаю!!!(

И вот наверное раз уже в десятый я прочитала эту, без всякого сомнения, замечательную книгу, которую, конечно, читали уже все, и восторгались ей тоже все.
А я восторгаюсь еще и вот почему - приятно. когда название точно передает содержание книжки.
Потому что она не о Гидеоне и Змейке. не о Мак Керхи и Рианнон, не о комиссии. и не о неуемном Ллеу - и не о тысяче вещей, которые там есть.
Она обо всем этом вместе: прекрасная история, без главного сюжета, сотканная из тысяч микросюжетиков - а только там и можно заставить поверить в то, что Кармартен реален.
Ведь где еще можно поиграть в эпохи, метаморфозы и поучаствовать в битве при Гастингсе на обеих сторонах?

Эту великую Книгу я перечитываю каждый год. И каждый раз открываю в ней что-то новое для себя. Сначала это была просто забавная история, теперь это для меня лакмусовая бумажка: если поняла какой-то новый прикол, значит, немножко поумнела) В этом году я ещё не успела её дочитать, потому что читаю урывками в очередях на транспорт и пробках. Но в список прочитанного хочу занести, чтоб было, что называется. С моей самой первой рецензией на неё после самого первого её прочтения.

По слухам, автор имеет какое-то отношение к МГУ - то ли училась у нас, то ли преподавала, то ли рядом стояла :)
Когда я прочитала книгу, я твердо решила, что научусь рисовать только ради того, чтобы ее проиллюстрировать, а потом издать. На собственные деньги и с собственными картинками. Разумеется, с позволения автора. Потому что это лучшее из того, что я прочитала в последнее время.
Книга явно навеяна Гарри Поттером. Один Тарквиний Змейк чего стоит! ;) Вполне допускаю, что она выросла из фанфика. Но стала самобытной, потому что автор явно знает толк в том, о чем пишет. А пишет он об англичанах, валлийцах, ирландцах, шотландцах, волшебниках и Мерлине :)
Сюжет книги очень прост: описывается первый год обучения молодых волшебников. И даже они, в общем-то, не совсем волшебники :) Различные дисциплины, забавные случаи на уроках, профессора и студенты, отношения между ними. В книге нет главок, это просто зарисовки и случаи из жизни. В основе всего этого - древние мифы, легенды и сказания, а также знание кучи языков, истории и национальных особенностей. Очень много филологических приколов, не скрою :) Но в принципе, потрясает и вызывает уважение само знание материала и легкость подачи. Написано очень хорошо (та же Брилева нервно курит в сторонке, я боюсь).
Одно только в книге плохо: Снейп Тарквиний Змейк (ах! ах!) появляется ближе к середине ;)
И в общем, больше тут сказать нечего, это надо читать.

Не могла оторваться от книги, нахожусь в полнейшем восхищении, так что отзыв, конечно же, будет предвзятым)
Первые процентов десять втягивалась медленно, все ждала завязки сюжетной. А потом поняла, что ее не будет - это просто другая книга, по другому написанная)

Итак, это не совсем обычное произведение. Это не роман (несмотря на объем), не сборник рассказов (не смотря на то, что повествование идет в виде небольших историй, зарисовок, нанизанных на одну нить)... Скорее, это такие своеобразные хроники одной школы. Школы не совсем обычной - и хотя в ней есть магия, не надо вспоминать околопоттеровскую литературу - она тут не при чем)

Представьте себе школу, которая будто бы находится вне времени - несмотря на двадцать первый век. В ней шестнадцатилетние первокурсники свободно говорят на латыни и древнегреческом, бегло читают огмы и руны, знают почти все баллады бардов пятнадцатого и прочих веков, разговаривают с лисами, сурками и прочими животными, свободно ориентируются в валлийских, ирландских, шотландских, скандинавских, греческих, римских и прочих сказаниях... А в учителях у них древние греки, римляне и германцы, Пифагор, Авицена, потомок Тарквиния, дети Дану, великаны, и другие мифические или исторические личности, ну, и директор - без этого никак - Мерлин)
Книга не имеет единой сюжетной линии, это именно будни необычной школы, есть несколько небольших сюжетных линий, притчи, мягкий юмор, очень много отсылок на мифы различных народов - знатокам этих мифов будет особенно приятно читать. И стиль написания, язык - тоже близки к манере изложения этих самых мифов, так что предпочитающим простые тексты вроде Лукьяненко может показаться черезчур вычурно и заумно. Да, и еще - после прочтения хочется срочно перечитать мифологию разных народов, чтобы до конца понять некоторые места.
И еще - в ней нет классической борьбы добра и зла, главного героя, который борется с невзгодами и что-то или кого-то побеждает, и страшных злодеев, строящих козни. В ней именно повседневная жизнь учителей и учеников, а на роль злодея с большой натяжкой можно поставить разве что комиссию, которая инспектирует школу на предмет качества образования (комиссия, естественно, самая что ни на есть обыкновенная, наша, современная)))

Однозначно рекомендовать всем, конечно же, не буду. Но попробовать почитать стоит - возможно, вы придете в такой же восторг, а не придете - ну, просто не ваша это книга, и все)