Шесть прогулок в литературных лесах

"Поскольку я всегда пытаюсь объяснить, из каких таких дурацких соображений я выбрал то или иное заглавие для каждой моей книги, позвольте мне также объяснить название моих Нортоновских лекций. Лес — это метафора художественного текста; не только сказки, но и любого художественного текста. Существуют такие леса, как Дублин, в которых, вместо Красной Шапочки, можно встретить Молли Блум, и такие, как Касабланка, где можно встретить Ильзу Лунд или Рика Елейна."

(с) Умберто Эко

Это во всех отношениях безупречная работа - стилистически выверенная, аргументированная и невероятно увлекательная даже для непосвященных.

Кто из нас, книжных червяков, не мечтал хоть одним глазком проникнуть в святая святых - куда-то вглубь, за пределы стройных буквенных рядов какого бы то ни было литературного шедевра?
Пройтись неведомыми дорожками в "саду расходящихся троп"? Научиться воспринимать текст профессионально, читая любоваться всеми его гранями, получать наслаждение от всех восхитительных слоев сразу, а не банально собирать сладкие сливочные вершки, понимать автора с полуслова, полунамека, впитывать соль слов?

Но как же достичь книжной нирваны, полного и безупречного читательского просветления самостоятельно, не обладая ни "магическими знаниями" о запредельном мире Литературы, ни ключами от врат в этот мир?
Без Учителя никак не обойтись.
Блестящий эрудит, неотразимый стилист, и личность с большой буквы, которая мягко проступает даже сквозь строгие научные пассажи, Умберто Эко, готов выступить проводником. Он ироничен, порою играет со "слушателем", но всегда безупречен в выводах и по-доброму снисходителен к новичку.

Сосбтвенно говоря, "Шесть прогулок в литературных лесах" и не книга вовсе. А шесть Нортоновских лекций, прочитанных Умберто Эко в Гарвардском Университете в 1994 году и позднее изданных отдельным сборником.
К слову, Нортоновские лекции - ежегодные циклы лекций, посвященные памяти Чарльза Элиота Нортона - выдающегося американского писателя, критика, профессора и деятеля искусств. Лекции в разное время, начиная с 1926 года, читались в знаменитом Гарвардском университете не менее знаменитыми лекторами - академиками, профессорами, людьми искусства.

Стоит отметить композиционную смелость Эко - несмотря на то, что "Шесть прогулок..." прежде всего научная монография, сборник университетских лекций, со всей серьезностью отвечающий необходимым научным требованиям, "события" и факты преподносятся и развиваются, как в самом настоящем романе: вводные слова, призванные ввести неподготовленного читателя в курс дела - завязка - кульминация - развязка - занавес.

Вопросы, поднимаемые Умберто насущны, как воздух, но при этом легко неосязаемы, являются тайным знанием, которым рядовой читатель книг не обладает. Это несказанно подогревает интерес.

Обстоятельно, стройно, доказательно, живо и увлекательно, приправляя изрядной долей юмора Эко препарирует понятия Быстроты и Замедления повествования, образцового Читателя и образцового Автора, Фабулы и Сюжета и множество других не менее интересных моментов.

Эко не скупится на примеры, теория честно подкрепляется занимательной практикой и забавными иллюстрациями. Это значительно увеличивает будущие списки к прочтению.

Читать и перечитывать, открывать новые горизонты в чтении, выбираться из дремучего литературного леса, не выколов себе окончательно и бесповоротно свои драгоценные читательские очи.

Никак не могу понять, как такую замечательную книгу я за столько лет не удосужилась прочесть.
Рекомендую всем любителям литературы. В лекциях Эко в очень легкой, доступной, и чрезвычайно интересной форме изложены многие серьезные и важные вещи для понимания литературы (любой).

Buon giorno, профессор Умберто.

Пишу Вам из далекого города с незамысловатым названием LiveLib. Население нашего городка перевалило ни много ни мало за 75000. Врачи, инженеры, журналисты, учителя и домохозяйки, которых объединяет общая страсть – страсть к чтению. И пусть средства массовой информации твердят, что книги находятся на стадии вымирания, а чтение и вовсе становится атавизмом, мы были, есть и будет тому живым опровержением.

В последнее время меня в значительной степени стало интересовать литературоведение, то есть вопрос не что читать, а как читать. И поддавшись общелайвлибовской Эко-мании, я наткнулась на сборник Ваших Нортоновских лекций «Шесть прогулок в литературных лесах». И пропала.

Блуждала я по этим лесам под ручку с самим сеньором Эко (ну можно же помечтать?) целых два вечера. И не потому, что за один такую территорию не осилить, а потому, что задержаться там хотелось подольше.

А какие беседы мы вели на окололитературные темы! Не передать словами! И спорили об Образцовом Авторе и Образцовом Читателе; и искали различия в таких понятиях, как Фабула и Сюжет; и определяли степень проникновения литературы в жизнь и жизни в литературу.

В общем и целом, позвольте признаться, я покорена Вашей эрудированностью и способом изложения мысли! И обязательно буду искать новых встреч с Вами.

А сейчас, возвращаясь обратно в свой городок, я могу с уверенностью обещать Вам не лениться и на каждую прочитанную книгу с залихватским рвением строчить паратексты (ведь так Вы называете рецензии!), стремясь превратиться в читателя второго уровня. Ведь я очень хорошо запомнила случайно оброненную Вами фразу: «чтобы стать хорошим читателем, необходимо стать хорошим писателем».

Единственное, что я Вам не могу простить, это испорченную интригу в «Убийстве Роджера Экройда».

Искренне Ваша, стремящаяся стать Образцовой читательница.

P.S. Не могли бы Вы выслать мне Ваш роман «Имя Розы»? ;)

Литературоведенье от практикующего писателя это всегда интересно (хотя всегда неоднозначно). Эко строит свои лекции по законам художественного произведения: входим в лес, блуждаем, теряемся и заканчиваем перспективой тысячи новых троп.

Основные вопросы:
1. Образцовый читатель и образцовый автор (это более широкий подход к роли читателя в создании текста)
2. Проблемам времени в текстах
3. Сюжет и фабула
4. Доверие к автору и механика вымышленных миров (почему нас не удивляют говорящие волки)
5. Проблемы интерпретации и знаний, необходимых читателю
6. Соотношение мира реального и мира литературного

Забавные у меня отношения с Эко. Художественные его произведения у меня не идут категорически (хотя я упорно периодически пытаюсь), а вот публицистика всякая, лекции, диалоги - на ура. Вот и эта книга - по сути, небольшой цикл лекций о литературе и литературных приемах, о построении повествования - была прочитана с огромным удовольствием. Особенно привлекательно в ней то, как по-иному начинаешь смотреть на чтение, как начинаешь обращать внимание на все эти временные отступления, как начинаешь искать образцового автора)
Любителям чтения, мне кажется, должно быть интересно. К тому же, добавляется некоторое количество книг на прочтение, на перечитывание, плюс столько всяких любопытных историй и моментов из уже давно читаных книг...
Определенно, достойное пополнение в списке моих любимых книг о книгах!

читала эту книгу в самолете, перед тем, как отдать в подарок (должна же я знать, что дарю). мой смех при чтении вызвал явное недоумение у соседа. видимо, он знаком с творчеством Эко и плохо представлял, что там можно быть смешного.

а там есть один фрагмент, который кажется мне очень, очень смешным. причем никому другому я это объяснить не могу. тот фрагмент, где рассказывается про попытки специальным образом подготовленного компьютера написать сказку/басню.

в целом же, очень интересные лекции, которые вдохновляют запойно-торопливого читателя на более осознанное чтение.

и да, надо прочитать "Сильвию".

Тексты по теории литературы, написанные в лекционной форме, воспринимаются эффективнее всего: несмотря на то, что форма лекции ведёт к сильному уменьшению информативности текста, усвоение материала приближается к идеальному.
У Эко, в частности, особенно понравилась маленькая дистанция между читателем-студентом и автором-лектором и обилие метафор, сравнений и примеров, помогающих окончательно понять сообщаемое.

В лесу, который создал Эко, и заблудится будет приятно.
Он легко и иногда с юмором раскрывает основные литературные темы, с примерами и отсылками к другим произведениям.
(Так что в мой список чтения прибавилось несколько новых книг)
Читать было очень интересно.

Нет, он всё-таки неподражаем!

"Я считаю, что, помимо прочих важных эстетических соображений, мы читаем романы вот почему: они дарят нам уютное ощущение, будто мы оказались в мире, где понятие правды бесспорно, тогда как настоящий мир - место куда менее надёжное".